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1、第 1 页 英语词汇立体学习法课题工作计划 特征码 lJfcEOxHnZgojBIfeVWm 英语词汇立体学习法课题工作计划 第一阶段工作计划 1成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课 题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科 研制度。 2进行组内分工。 3进行资料和文献的收集、整理和学习。通过网络下载黎学智 教授的英语词汇逻辑记忆法专题讲座材料，对 “英语词汇 逻辑记忆法”进行专项学习。够买黎学智教授的初中英语词 汇逻辑记忆法 。下载邱大炮的黑英语资料，以及一些英语 词汇学习方法的或论述。 第 2 页 4对部分材料进行整理和学习。把黎学智教授的英语词汇逻 辑记忆法专
2、题讲座材料制成幻灯片。 5对参与成员进行多媒体制作基本功的培训。 6加强硬件与软件建设。计划购买个人电脑，坚持日常的学习 和多媒体的培训。购买 U 盘以备考制资料，互相学习。 第二阶段研究计划 经过第一阶段的准备工作，我们的科研课题顺利地过渡到第二 个阶段实施阶段中。本阶段正值教学的黄金时期，有利于 开展全方位的课题研究工作，在课题实施方案的基础上，特制 订本阶段第一期（20XX 年 5 月20XX 年 6 月）课题科研计划： 1英语组全体教师进一步学习黎学智教授的“逻辑记忆法”理 论，邱大炮的黑英语词汇学习模式，以及“图忆英语”词 汇学习模式，对它们做深层次的研究，更多的吸取其精华为我 所用
3、。同时，利用互联网的优势进行网上学习和交流，关注词 第 3 页 汇学习方法和词汇研究的前沿理论。 2定周四为教研活动日，课题组隔周活动一次，以便各年级实 验教师集中交流研讨。平时的活动由年级组长负责。 3定期给实验班的学生做“xx”英语词汇立体学习方法的专题 讲座。让学生对该方法有一个总体的认识,以便更好的在学习中 运用。 4对实验教师进行制作的技能培训，提高大家的多媒体教学及 词汇活动制作水平。 5各年级的实验教师在实验班进行词汇立体教学的实验，把 “xx”英语词汇立体学习法渗透到日常教学工作当中，指导学 生用新方法进行词汇学习，初步扭转实验班的学生词汇学习的 传统方式和低效局面。 6每学期
4、组内开展两轮的汇课交流活动。要求实验班的教师每 人推出两节课，作为组内交流；课题组向学校推出两节公开课。 交流课原则上分年级集体备课，听课、评课英语组全体教师参 加，共同探讨提高。 第 4 页 7在日常教学活动中，实验教师要以“xx”词汇立体学习法为 基本理念，做好所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具体学 习方法的研究、探讨及整理工作，并于本学期末进行阶段汇总， 为下一个学期课题活动的深入开展奠定坚实的基础。 8在班级或学校内开展了各种形式的单词游戏活动。每个实验 班在每学期举行阶段性词汇活动 23 次，每年级于学期后期都 组织了一次校级词汇游戏活动竞赛。 9做好学生词汇学习现状和学习方法的调
5、查工作，根据调查情 况作具体工作的调整。 第二阶段研究计划 2 “xx”英语词汇立体学习法已经成为我校英语教学的一道靓丽 的风景线，它以它的独特魅力被广大的师生所青睐。本学期我 们将进一步扩大研究的范围，争取更多的成果。本学期（20XX 年 9 月20XX 年 6 月）课题研究工作安排如下： 1在全校范围内推进“xx”单词词汇立体学习法的实验，让全 第 5 页 体学生感受其功效，打碎机械记忆的枷锁，走出传统记忆的禁 锢。 2聘请专业教师为课题组教老师做多媒体制作技巧的指导，使 形式多样，从演示文稿提高到 flash 动画。于学期末进行优秀 课例和优秀的征集。 3大胆进行课堂词汇教学模式的改革，
6、进一步探讨多媒体支持 下的“xx”英语词汇立体课堂教学模式。继续通过年级和组内 形式进行讲课、听课、评课、座谈等进行研讨交流。 4第一学期继续从事所任阶段教材内容中每一课单词的词汇具 体学习方法的研究、探讨及整理工作。第二学期进行单词大汇 总。按照课本顺序，从 1 册到六册以单元为顺序逐册进行。 5对“xx”英语词汇立体学习法作理论上的阐述，撰写 “xx”英语词汇立体学习法概论和“xx”英语词汇立体 游戏活动概论 ，以便更好地指导教研和进行校际交流。 6聘请市教研室刘老师来我校进行课题研究的指导工作，以确 保研究的科学有效。 第 6 页 7相关实验教师根据教学实践，写出阶段反思和阶段性论文，
7、提高自身的理论水平和研究水平，丰富头脑，不断进行完善和 提高。 第三阶段研究计划 “xx”英语词汇立体学习法的研究，已经完成了前两个阶段的 研究工作，过度到了第三个阶段的工作中来。这个阶段的工作 主要是经验总结和材料汇总。课题组成员要坚持不懈地工作， 把课题研究的成果尽可能多地挖掘出来。本阶段（20XX 年 10 月20XX 年 11 月）课题计划如下： 1初中单词总表的输录。单词的分块汇总打乱了单词的学习 顺序，为了方便不同程度的学生来进行单词查阅，特计划于九 月份进行初中全部六册课本词汇的微机输入工作。要求按照书 后字母表的顺序和格式，先分册输入，再编排总词汇表。 2词汇分类板块的二期加工。本学期把暑假输入微机的单词板 第 7 页 块进行二期加工，如排序、注释等等。分工原则上于上一个学 期相同。 3完成课题研究的论文、课例、的结集工作。 4完成单词游戏活动集锦的编排工作。 5完成课题研究的论文、课例的结集工作。 6完成课题其他相关材料的收集和整理工作。 7写出结题报告，申报结题。 8总结成果，申报成果。