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1、第 1 页 英语教学期中工作总结 特征码 AQiMzLOJteUTURilHLXI 英语教学期中工作总结 蔡妙英 过去的半过学期里,在学校领导的统一组织下,在任科老师的大 力支持和配合下,各项工作顺利开展,现将上半学期工作总结如 下: 本人本学期新接任五(2)、五(3)班的英语教学及五（3）班的班 主任工作。 班主任工作： 一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。 学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄 十个与抄一百个都是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一 听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上不要你说抄多少次。 第 2 页 这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同
2、。因 此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换 （表现进步、优秀的同学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸） 班会课的表扬环节（以表扬一周、一个月内表现作秀或进步的 学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人给予在评价 “在乎”起来。 二、加强班级管理，培养良好的学风、班风。 在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，如，学习用品的整理及自我情绪的调整与控制。通过“我 的责任” 、 “我爱我班” “认识自己” “珍惜时间”的主题班会指 导学生进行自我教育，引导学生如何进行自我管理，我在班上 设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展 示都以照片形式记录下来
3、，来一个比优活动。这样让学生在自 我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质； 又注意指导学生培养他们多方面的能力，放手让他们自我组织、 参与管理；使自己在集体中成为班集体的建设者。 为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会， 我争取给每一位学生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、 教室日志管理员等。让人人有事做，人人做好事。鼓励同学争 第 3 页 取更大的进步。 定期召开班委班干部管理会议，对他们进行工作方法上的指导， 听取他们在班级管理中反馈的意见，讨论班级管理对策，拿出 具体方案。 三、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。 本班有 38 人，单靠一个人是很难管
4、理到位的。因此，发展多方 面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排， 协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次， 取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了 以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。争取他们 对教育工作的支持和配合。 英语教学工作 一、确定小组、因材施教 如何在同一个班集体中让优生“吃饱” ，让学困生“吃得到” 。 那需要为不同的学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进 行良性的竞争。我在班上将全班学生按表现分成为四组，每组 第 4 页 的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组 内进行学生行为、学习上的评价。 二、严抓背诵
5、、默写 背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、 良好的记忆力都于背诵。本学期本人严抓背诵，每课需要在我 这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。背诵课文并不是死记 硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会影响学生对英语学 习的兴趣，因此，每一次背诵，我及时地指导背诵方法、技巧， 让背诵成为学生乐做的事。 好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写 意味着词汇量也增加了。这些对学英语都是非常重要的。以下 我在默写是较为注意的问题：1.材料的长度。最好能够控制在 3 分钟以内，因为默写是个耗时的事情 2.难度控制。3.以句子 为单位来默写。有的同学喜欢一个一个词的来听写，这样效果 会打折扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够 锻炼把握整体的能力，也能锻炼自己的短时记忆能力。 （五）加强日常听力及听力技巧的培训。 第 5 页 学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训 学生的听力技巧：（1）训练学生学会抓关键词。 （2）训练学生 进行有效审题，缩短中间环节的时间和学生的反应速度。 （3） 本人在学生测试卷听力的每题错题处作出标注等。让学生在评 讲时能更好地把好方向学会审题和学会抓关键词。经过一段时 间的训练，学生的听力失分率明显减低，效果显著。 努力方向： 1.进一步提高学生听力技巧培训，进一步提高优秀率 2进一步加强教学理论的学习