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1、第 1 页 语文教师远程研修总结 特征码 jrZwMHAGSGEryxCgOAAO 语文教师远程研修总结 为期六天的远程研修学习结束了，这次学习，涵盖了专业成长 规划、教师学科素养、优质课堂打造及优秀课例的观摩，内容 可谓丰富多彩。通过学习，感受到了学习的进步，提升的喜悦。 一、教师专业发展包含三个步骤：第一是实践；第二是反思； 第三是更新。这是教师永葆职业青春的方法，也叫做教师职业 生命、生命循环。我认真回顾自己专业成长之路，希望通过这 样一个专业发展的过程，让自己的专业能力达到一定的高度， 规划自己的专业成长。 二、在学习中完善自己的专业素养 通过教师专业素养的学习，让我认识到作为一名初中
2、语文教师， 要拥有扎实的语言技能，要掌握高效的教学设计技能，要掌握 第 2 页 实施教学设计的技能，从而不断完善学科素养，本体性知识、 教育学的知识、实践的知识。才能在登上了自己的舞台课 堂的时候，尽情地施展自己的教学才华，展现自己的教学能力。 加强学习，提高学科素养。 三、在学习中反思自己的教学行为 通过名师课堂教学的观摩和名师教学风格的分析，让我清 楚认识到，在语文教学中要有“大语文观” 。古人说过“世事洞 明皆学问，人情练达好” ，今人则说“语文学习的外延与生活的 外延是相等的” ，这其实是“大语文观”的具体阐释。 教学中要摆正师生在课堂上的地位，要以学生为本位，采 用“有效”语文学习，引导学生积极参与、主动求知、自主建 构。 教师做课堂的组织者、促进者，做好情景的设置，学生思 绪的引领，共同参与学生的活动，使学生多元解读文本，与文 本对话，与作者对话，与教师、同学对话，处理好课前预设与 课堂生成。 语文教学无论怎样改革，其作为语文学科的本质是不变的。 第 3 页 魏书生老师说过：简单地教语文。这样我们才不会在这教学改 革的大潮中迷失方向，迷失自己。我们教师作为课程改革具体 实施者，应该勇于探索，勇于身体力行。在路上，我们就要不 断前行。