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1、第 1 页 语文综合性学习活动总结 特征码 JFUViibTVXHKnUVhKRbJ 语文综合性学习活动总结 收获成果、感受快乐 孩子们喜欢语文综合性学习活动，不仅因为活动内容贴近他们 的现实生活，还因为这种学习方式犹如一道风味大餐，最妙的 是由孩子们亲自“掌勺烹制”的。他们徜徉在综合性学习活动 中，展示的是活动的收获，享受的是综合性学习带来的快乐！ 如何培养学生对传统文化的热爱？怎样培养学生对汉字的兴趣 和爱好，使他们感受到传统文化带给他们的快乐，又避免形式 的单一，我让学生积极主动的参与学习，通过具体的学习实践， 让学生亲眼看一看，用心想一想，联手做一做，提高独立思考 能力和合作探究意识，
2、感受中国博大精深的诗歌文化，体验精 神劳动的艰辛与创造成果的喜悦。为此，我特意安排了三次有 关传统文化的主题活动：遨游汉字王国、春节传统文化、语言 第 2 页 的艺术。 在“遨游汉字王国”主题活动中，为了让孩子们充分参与，十 月份，我就给他们布置了具体的自主学习的任务，查找汉字演 变过程、欣赏书法、查找街头错别字、汉字笑话、合作办手抄 报、开“传统文化”主题队会的节目准备的活动。十一月份， 班上成立汇报成果小组，每人汇报时每个组员都在参与，台上 的同学说的激情洋溢，底下的同学听得津津有味。每组的成果 汇报形式各不相同：有表演的、有演讲的、有手抄报展示的、 有讲笑话的，真是精彩纷呈。 在对汉字了
3、解的基础上，我又把视角投向了春节的传统文化， 让学生利用寒假，搜集春节的传统有哪些？这既是对“遨游汉 字王国”活动的一次拓展，又进一步让学生感受到中国的传统 文化源远流长，学生通过相机抓拍了一个个精彩的瞬间，用图 片对传统文化进行了诠释。在活动中，领略了多姿多彩的春节 风俗习惯，了解了不同地区不同的风俗民情，体会到了体会了 博大精深的春节传统文化。通过这次语文实践活动，同学们提 高了独立思考能力和合作探究意识，感受了精神劳动的艰辛， 体验了合作学习与创造成果的成功的喜悦。 在本学期，我又通过“语言的艺术”综合性学习活动，让学生 第 3 页 进一步感受到了中国历代文人墨客机智、幽默的语言，感受到 了语言的魅力，并试着用自己的理解表演课本剧，使传统文化 的营养更加滋润他们的心田！ 同学们在谈到学习体会时总结说：我们觉得这样形式的学习很 有趣，通过自我学习、小组合作学习，我们了解了传统文化的 内涵，学会了应用知识去解决问题，开拓了学习视野，也分享 了他人的学习成果，很有收获。这些活动的开展，也让我们体 会到老师教学的辛苦，让我们更深切的了解教师这个职务，让 我们更加尊重老师。 总之，让每个学生都能体验到综合性学习的快乐，在师生和谐， 同学友爱互助的环境中快乐成长这是老师最大的收获！