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1、第 1 页 观摩新课标课堂心得体会 特征码 OBlyuViGvwROSyBZwiMX 观摩新课标课堂心得体会 x 月 x 日，学校组织部分老师去山东 xxxx 二中学习。通过讲座 培训、实地听课、与二中教师交谈和和经验介绍，时间虽短， 我却受益匪浅。 据了解，xx 二中是一所完全中学，现共有 139 个班级（初中部 31 个班级，高中部 108 个班级） ，8000 余学生，学校占地 260 余亩。一进校园，井井有条的校园秩序、整洁靓丽的校园环境 让我眼前一亮，我很想了解如此大规模的一个学校是如何做到 这一点的。虽然我们看过很多规模比这还要大的学校也都做得 很好，但是作为一所中学，我个人觉得实
2、在难得。后来，在和 该校政教处老师的交流了解到，该校政教处共 19 人，其中全职 政教干事（不兼课）18 人，平时负责学生的纪律等常规管理， 另外参与管理的还有班主任、任课老师、学校的学生会，政教 第 2 页 处的干事起的是引导和协助的作用，这让我再一次见识到了集 体管理的强大力量。 另外，在和二中政教处老师交流的过程中，我也提出了一些疑 惑，如学生的日常管理操作，发现该校基本上都是学生自主管 理，老师们只是起引导和辅助作用，但非常严格，从与学生的 个别交流了解到，甚至还有开除的。 教室外面的宣传板块 进入教学区，首先映入眼帘的是满目的宣传板块，每个教室外 面的墙壁上都有一块，细看之下，发现这
3、些板块都是学生自己 做的，但学校有统一的规定，每个版块都有一些共同的部分， 如班级的小组管理等情况、时政要闻、相关的节日、庆祝等 （本次主要是国庆） 。该校充分利用校园环境，教育学生，激发 学生的自信心和学习积极性；利用教室走廊墙壁，让学生展示 学到的知识，也随时给学生提供学习的知识。全校 139 个班级， 就有 139 个宣传板块，每一个都能吸引我驻足流连，学生们能 把板块做得很有特色又规范工整，这让我体会到了学生的创造 力是无穷的。 以上只是初步的印象。培训学习开始的第一个环节是由该校的 第 3 页 年级组长给我们做细致的解说，主要是介绍了该校的 271 生态 课堂模式等内容（具体内容在此
4、不详细介绍）从该老师的解说 中，我可以体会到该校上至领导层、下至每一位学生的理念都 是基本一致的，大家是有共识的，在这样的基础上，才能形成 凝聚力，而只有力往一处使，课改的艰难任务才能完成。 之后进入课堂随堂听课。听课的人非常之多，而且非常自由， 教室的前后门都是敞开的，我想到哪个班级听课我都可以直接 进去，而且我可以走到学生中间去观察、聆听（可能是我过于 “自由”了） 。每一堂课我都可以观察到：尽管进入教室听课的 教师很多，有些还会拍照什么的，但学生却可以做到不受干扰， 继续上课。他们的课堂大致可分为五个基本步骤： 1、预习自学，探究问题；2、完成学案，训练应用；3、分组合 作，讨论解疑；
5、4、展示点评，总结升华；5、清理过关，当堂测评。 学案是上课的前一天先发下去给学生完成的，学案编写由学科 老师集体备课完成，编写得非常规范、细致、实用，且能体现 课堂教学过程。晚自修老师是不准进入课堂的。我很想知道他 们的晚自修是怎样的，可惜该校不准校外人员参观他们的晚自 第 4 页 修。在这五个环节中，通过观摩学习我认为“预习自学，探究 问题”这个环节是最具挑战性的，学生必须要有足够的兴趣， 全身心地投入进去。所以，这一环节抓住学生心理尤为重要。 有些学生表面上可以完成老师布置的任务，但实质上却只是略 知皮毛，似乎完成导学案成了他们的第一目标。如果真那样的 话，那么导学案和普通的试卷又有什么
6、区别？更可悲的是丢掉 了“自主学习”的理念。那么怎样将这个环节让学生主动地去 挑战呢？我觉得，第一是要精备导学案，第二是要试着让学生 自己岀份学案，让他们自己引导自己。在这个过程中，我们老 师要密切关注，适时引导。等到这种好的学习习惯养成了， “自 主学习”这种理念才有可能生根发芽，茁壮成长。 “小组合作学习”环节也是高效课堂的重要组成部分，是课堂 走向自主的基础。课堂是否精彩，与小组间能不能默契合作有 很大关系，所以小组的建设是学生学习的关键。但同时，他们 的小组不是固定不变的，会随着学生学习成绩的变化而产生相 应的变化，因此要注重培养小组内成员相互支持、密切配合的 团队精神，增强小组内的凝聚力。 “展示点评”环节咋一看就像一场精彩的演出，让我认为是事 先安排好并且经过排练的，学生是演员，老师就是导演。但通 过课堂观摩，我发现“演出”能不能成功，不是看事先安排的 第 5 页 好不好，而是要靠每个人的现场发挥，这就离不开师生在教与 学上的共同努力。学生最大的优点就是有无边无际的想象力和 初生牛犊不怕虎的精神，因此，271 课堂这个舞台才会亮点百 出，精彩纷呈。 总之，在 xx 期间，我能看到兢兢业业、勤勤恳恳的老师，生机 勃勃、奋发向上的学生，热热闹闹却又精品高效的课堂。我相 信如果我们全校师生也能齐心协力朝向这几方面去努力，教学 质量的提升指日可待。 x 年 x 月 x 日