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1、第 1 页 班务工作体会：优与劣 特征码 GOCdyVaZtbyrfKPZagZC 班务工作体会：优与劣 本周又是几十个一周当中平凡的一周，然而对我来说，却又是 一个不平常的一周，因为在这个周我有幸受邀，参与到了优与 劣的对话当中。我也认真的记下了他们对话的内容，并作了以 下的笔记: 优：“告诉你吧，劣。我们本周的表现可好了。 ” 劣：“谁说的，明明就是劣的一周。 ” 优：“哼，不信算了，不然我们来比比看吧！” 劣：“好啊，你先说吧！” 优：“我先说就我先说，你看那陈某每天都用他那冻裂了的手， 使劲挥舞着黑板擦，只为让老师的课上的更加顺利。虽说他是 第 2 页 被惩罚了，可他还不是尽忠职守，这
2、难道不是优吗？” 劣：“那课前一分钟始终保持安静，我们却总是闹哄哄的，这 不是劣吗？” 优：“每天的千米长跑我们都贯彻落实，并每天执行，这不是 优吗？” 劣：“那班上的一些同学对于班长的批评不仅不接受，反而还 不服，蓄意报复，那不就是劣吗?” 优：“照你那么说，他们觉得班长批评的不对，想反驳也是不 可以的吗？” 劣；“可是如果在反驳时语气不平和而且有责备之意，那还算 是优啊？” 优：“即使是那样，那我们本周的值日班长助理徐霄霄，她的 表现不就是优吗？每天来的早早，走的晚晚。连班长都没有她 尽责。这不就是优最好的表现吗?” 劣:“即使是这样，那还不是有某些班干部每次布置作业时大声 第 3 页 嚷
3、嚷，破坏班级秩序吗？” 优:“那还不也有每天都把作业写在黑板上的好习惯养成了吗？ 怎么可以单方面的看问题呢？” 劣;“对啊，那为什么你也不看看每次早上补做业的人队伍仍在 壮大，虽然比以往少了些，但还不是有吗？” 优：“那我们每天的早读声不是依旧很大吗？” 劣：“那还是有人抄作业的现象怎么说？” 优：“喂！你怎么能转移话题呢？我明明说的是早读的问题。 ” 劣：“那你呢？你还不是吗，难道是心虚了？” 优：“怎么可能你以为我怕你啊？” 劣：“谁怕你啊，有本事咱来比试比试” 第 4 页 最后的结果就是优和劣吵得不可开交，难分难舍。当然我也趁 机逃离了现场，要是我这个局外人来说，这次的优和劣都各有 各的道理，判哪一方胜利都不公平，那就算他们平局吧。我又 不由得想到我何我会听到他们的争吵呢？哦，那是我内心的独 白。