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1、第 1 页 辅导员工作总结：与学生一同成长，做学生的良师益 友 特征码 JXndknADSbJXYKNEltgD * 辅导员工作总结：与学生一同成长，做学生的良师益友 蓦然回首，我已经在辅导员岗位上走过两个年头，但每天都感 觉是新入职一般新鲜，带着满腔热情投入到学生工作中，体会 一个专职辅导员的酸甜苦辣，机遇与挑战，收获满满。自 20XX 年 10 月我顺利进入 xx 大学以来一直以一名优秀共产党员的标 准严格要求自己，求真务实、踏实敬业，快速成长。 这两年我顺利考取国家二级心理咨询师资格证书，连续两年被 评为学生军训优秀工作者，20XX 年被评为 xx 大学优秀辅导员， 获得山西省第六届高校
2、辅导员职业能力大赛铜奖，xx 大学辅导 员职业能力大赛二等奖。主持山西省高校哲学社会科学研究项 目一项，参与高校保卫科学研究课题，参与校思政重点课题。 在省级刊物上发表 3 篇思政，3 次获得校级立项组织大学生暑 期社会实践活动。其中“梦在世界之窗”社会实践项目在全国 千校千项的活动中荣获“传播社会正能量”的荣誉。所指导的 第 2 页 大学生创新创业项目基于校企合作模式下创新创业人才培养 的研究获得校挑战杯三等奖、 农林经济助力山西脱贫攻坚的 途径探索以吕梁红枣为例成功入围校挑战杯决赛。主讲 了 17 年 10 月由学生工作部组织举办的 xx 大学 20XX/2018 学年 第一期辅导员工作坊
3、，和各个学院的同仁一起沟通交流，获得 不错的反响。 我的工作 （一）班级管理工作，尽心尽力，尊重每一个学生的成长 关注每个孩子的成长，尊重他们各自的成长规律，挖掘每个孩 子身上的闪光点，让他们快乐生活、健康成长。制订班规、社 规。建立班委、党员联系宿舍制度，宿舍内部建立一对一、对 对红帮扶制度。成效显著，目前为止，无一人留级。唯一一个 从大三留级到我们班的内向学生在班级同学的帮扶之下一次性 通过所有补考科目，且能够打开心扉和班级同学友好相处。在 学生出现特殊情况时第一时间赶到现场处理。我带领班委把班 级营造成家的氛围，让孩子们感受到家的安全与温暖，生活上 努力成为他们的知心姐姐，在他们内心成长
4、的道路上给予他们 最大的支持。开展内容丰富、形式多样的班会和班级活动。有 演讲，有团体，有沙龙，给学生们提供了展示自己才华的舞台。 第 3 页 所带的四个班级时时以良好三风（班风、学风、舍风）要求他 们，先后在两年的时间里获奖 30 余项，收获了丰富多彩的大学 生活和积极向上的精神状态。同学们都亲切的喊我“丽姐” ，可 见他们是从心里把我当他们的知心朋友。 （二）落实学院就业工作，为学生的职业选择铺路 积极配合招就处做好学生招生与就业工作，完善就业信息发布 平台，材料专场招聘会因宣传效果良好被山西青年网报道。组 织考研经验交流会、简历大赛、职业生涯规划大赛、考研宣讲 会、征文等相关活动调动学生
5、积极考研与就业，在一年的努力 之下，17 届毕业生的考研率达到了 30%，比往年高出 5.3 个百 分点。在学校名列前茅，就业率也在稳步提高。建立创立了就 业创业协会，分别在 qq、微信和微博建立相关平台，定时更新 和推送招聘信息和就业活动，确保就业信息的时效性。我秉着 “一切为了学生，为了学生的一切”为工作宗旨踏实、创新的 完成就业工作。 （三）做好学生德育工作，培养品学兼优的材料人 为进一步加强和改进我院大学生德育教育工作，我积极探索和 把握德育教育新规律，成立专门工作小组跟进、督促德育工作， 第 4 页 创新答辩形式，丰富答辩内容，使德育答辩与毕业生离校教育、 优良学风班评比、心理健康教
6、育（团体辅导）相结合，使德育 工作落到实处。成功开展了德育开题、德育中期检查和德育答 辩工作，同学们反响良好。 （四）创新全程导师制工作，培养德才兼备的工程型人才 为了贯彻落实党中央创新驱动战略，落实学校全员育人的教育 方针，在总结多年成长导师制和毕业生人生导师制经验与不足 的基础上，提出建设以科研平台为依托，专业教师为引领，贯 穿本科教学四年的新型导师制，即全程导师制。本科生全程导 师同时是本科毕业设计导师，负责所带学生的毕业设计。制订 学生的“五个一”基本指标。制订导师的工作职责与要求，制 订考核与奖励方法。推动本科生课外自主创新活动，开拓学生 眼界和视野，激发培育科研潜力，把大学生培养成
7、品格健全、 热爱祖国、基础扎实、实践能力和创新能力强的工程型人才 。 （五）抓好支部工作，发挥党员的先锋模范和战斗堡垒作用 加强党员队伍建设，提升支部党员思想政治素质和道德品 质修养。学习习总书记系列重要讲话和十九大精神，规范党员 队伍管理，健全支部组织建设。不断丰富党员活动，做好党员 第 5 页 的先锋模范和战斗堡垒作用，组织“关爱夕阳”和“与白血病 儿童共拾蓝天”等活动，增强党性意识。 我的感悟 2 年多的时间，使我迅速成长和蜕变，每当学生对我说出他的 心里话，看到他们点滴成长和进步，看到他们有了合适的职业 选择，收到他们的祝福和关爱短信时，心中就充满了浓浓的幸 福感和成就感。从喜欢这份工作转变成深深地热爱这份工作， 把当好“辅导员”作为我一辈子的事业来做。蓦然回首，我的 时间都去哪儿了？辅导员工作已经成为了我生活的一部分，学 生已经稳稳地在我心里，我想这就是我的职业幸福感，与学生 共成长，共进步就是我的幸福味道。当我老了，眼眉低垂，学 生就是我最好的回忆。 *