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1、第 1 页 迎接上级检查汇报材料：扎实前进中 xx 小学 特征码 mCyLwVFYBpBlfFGNkXVH 迎接上级检查汇报材料：扎实前进中 xx 小学 xx 县第一小学现有在编在职教师 61 名，借用教师 13 名，平均 年龄 35 岁；本科学历 14 人，大专学历 42 人，学历达标率 100%； 小学特高级教师 1 人，小学高级教师 51 人；市、县学科带头人 4 人；骨干教师国家培训对象 2 人，省骨干教师 2 人，县骨干 教师 14 人；市、县优秀教师 45 人。教学班 31 个，学生 2200 多名。 办校两年来，在县委、县政府的高度重视下，在县教育局的直 接领导下，学校坚持“快乐
2、学习，健康成长，全面发展”的办 学理念，秉承“择善而行，登高致远”的校训，以“国学传承 文明，经典浸润人生”为主题打造校园文化，以传统教育、礼 仪教育、养成教育、感恩教育为内容整合学校、家庭、社会三 方面资源开展德育活动，以诵读国学经典为平台构建书香校园， 以艺术教育为舞台拓展学生成长空间，引领学生形成“乐学好 问，善思践行”的学风，致力于培养饱学诗书、举止文雅、志 存高远、富有创新精神为主要特质的“快乐少年” 。 现在，从以下六方面向各位领导简要介绍我校各项工作的开展 第 2 页 情况。 一、重视宣传，营造浓厚氛围 为了使学生一走进校园就能受到校园文化熏陶，留恋校园生活， 学校充分利用各种宣
3、传工具，大力宣传校园文化。 一方面是在“看”上下功夫。学校专门制作了“一训三风”文 化墙；设计了走廊中的唐诗宋词、论语精选、格言警句，车棚 檐下的励志小故事，校园中的十二生肖石凳，以及民族文化墙、 宣传长廊、橱窗宣传栏、温馨提示牌等。另一方面是在“听” 上下功夫。发挥校园红领巾广播站、升旗仪式、国旗下讲话等 舆论宣传工具。利用广播站大力宣传校园建设取得的丰硕成果 以及涌现出的好人好事；利用升旗仪式、国旗下讲话、演讲、 讲故事等形式，把校园文化扎根到学生心中。学校从“听”和 “看”两方面大力营造浓厚的校园文化氛围，让学生随时都能 受到文化的熏陶。 5 月 3 日下午，县委常委、宣传部长陈菊莲来我
4、校指导工作时 说，我校的校园文化建设内容丰富，图文并茂。4 月 24 日，也 得到市“民族团结教育进校园”现场观摩的各位领导与嘉宾的 高度赞誉。 二、多管齐下，促进教师提升 学校要发展，教师是根本。学校始终把打造品德高尚、业务过 硬、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。 第 3 页 一是切实加强教师思想政治教育。学校以学习教育法规为根本， 以恪守中小学教师职业道德规范为基础，以坚持政治学习 为保障，加强教师的思想政治教育。并充分发挥党员、骨干教 师的先锋模范作用。要求全体教师以“三像”为标准，努力做 到“像关爱自己的孩子一样关爱自己的学生，像爱护自己的眼 睛一样爱护学校的声誉，像珍惜自己
5、的声誉一样珍惜自己的事 业” 。二是优化干部作风。学校始终在强化领导班子“一二三四” 工程建设。确立以教学为中心，弘扬团结协作、无私奉献两个 精神，树立廉洁从教、扎实工作、锐意进取三个形象，具有责 任、管理、服务、创新四个意识。从而建设一支团结、奉献、 卓越的管理团队。三是提升教师素质。学校认真落实教师全员 培训制度，采取“请进来” （20XX 年 4 月，请江西教育期刊社 副社长危晓音作写作讲座；20XX 年 7 月，请江西教育出版社资 深编辑喻致评教授作语言文字专题讲座；20XX 年 11 月，请上 海市黄埔区海华小学的老师来校开课。 ） “走出去” （外派教师到 北京、上海、南京、福建、
6、浙江、南昌、九江、宜春、井冈山 等地学习与培训） “强师能” （教师自我成长）的方式提升教师 素质。坚持开展教师“三个一”工程建设，即：“写一手漂亮 的汉字、说一口流利的普通话、写一篇优美的” ，开展“青蓝工 程”教师师徒结对帮扶“三个一” 活动（青方即徒弟：每天提 出一个教育教学问题，每周听一节课，每月写一篇教学反思或 体会） ，组织教师参加“国培计划”网上学习，免费为教师订阅 第 4 页 教育杂志。另外，制定教师专业成长评价实施方案和教 师专业成长发展评价指标体系 。通过以上方式提高教师专业水 平，促进教师专业成长。 三、强化德育，实现全面育人 德育工作是关系到怎样培养品德高尚的人的工作，
7、因此，学校 把德育工作放在学校工作的首位。 一是加强养成教育。围绕德育阵地、社会实践、重大节日，德 育处开展一系列德育活动，适时开展法制教育、安全教育、清 明奠扫、清除城市“牛皮癣” 、走进社区等教育活动。借助教师 值周、红领巾督察岗、升旗仪式和课间操时间的值周通报等方 式，进一步规范学生行为，加强养成教育，培养懂得礼仪、知 道感恩、学会交往、学会做人的时代少年。二是关注留守儿童。 两年来学校非常重视关爱留守儿童，要求班主任对留守儿童进 行摸查，与校领导、科任教师利用课余时间对留守儿童进行家 访，把关爱送给留守儿童和家长，并举行“留守儿童家访工作” 教师演讲来畅谈收获。三是狠抓安全教育。学校在
8、教育局安稳 办的指导下，对安全教育时刻不放松，树立安全无小事的责任 意识，成立安全工作领导小组，明确工作职责，组建了安全防 护体系：其一，在丁字路口和建昌北大道的两端设置了黄闪灯、 减速带、提示牌，在教学楼安装了防护栏、防护窗；其二，加 强门卫管理，实行外来人员来校登记制度，加强保安巡逻，摸 查校园周边安全隐患及不稳定的社会因素；其三，每天安排了 第 5 页 13 个教师值周岗点和红领巾督察岗，第天安排 8 位教师在课间 进行楼道、卫生间值班；其四，与县消防大队、县安监局、县 教育局联合组织大规模的地震和消防应急疏散演练；其五，建 立安全教育制度、考核制度、重大事件汇报制度等。学校用五 道安全
9、防护体系，增强了师生自护自救能力，为全体师生的安 全保驾护航，为构建平安校园提供了有力保障。办校两年来， 学校无一重大安全事件发生，并荣获全省“首届平安校园示范 校”光荣称号。 四、狠抓质量，推进素质教育 围绕提高教学质量这一中心，全面推进素质教育。坚持依法执 教，开齐开足开好各门课程，全面推进课程改革，学生成绩有 了实实在在的进步，学生综合素质得到普遍提升。 一是重视校本课程开发。一年来，学校开展了“灵秀 xx”“地 名游艺会” “民族团结教育进校园” “语言文字工作”等校本研 究，并自编灵秀 xx 诗韵 同心圆 十二生肖传奇故事 等校本教材。 4 月 24 日，本校举行了全市“民族团结教育
10、进 校园”现场观摩会，省、市、县相关领导与嘉宾对学校以“民 族歌曲大家唱、民族文化大家传、民族情怀大家抒、民族团结 手牵手”为主题开展民族团结教育大为钦佩、大加赞赏。二是 举行教学技能大赛。学校举行了青年教师“生态课堂”优质课 竞赛， “同课异构三个一” （说课、上课、评课）校本教研活动， 第 6 页 鼓励教师踊跃参加省、市、县教学大赛中并屡屡获奖。通过这 些活动，诠释了学校高瞻远瞩的课改理念，凸显了课改力度， 实现了课堂教学效能最大化与最优化，看到了教师梯队建设已 具雏形。三是加强课题实验研究。学校正在以全国教育科学规 划“十二五”教育部重点课题优质课堂与现代教学技艺运 用的研究实验研究子课
11、题动态课堂的生成与教学技艺运用 的研究为龙头，覆盖各学科，全员参与。在课题引领下，提 高了教师科研能力，提升了教师综合素养。同时，对经由县教 研室批准立项的我校各课题，进行了严格要求，深入推进。四 是发展学生综合素质。学校开展学科知识竞赛，拓宽学生知识 视野；开办文学社、合唱队、音乐、舞蹈、美术、书法、乒乓 球等十多个兴趣小组，发展学生特长；举办校运会和开展“阳 光体育一小时” ，增强学生体质。即将举办的庆祝建校两周年暨 “六一”文艺汇演，将全面展示我校推进素质教育的丰硕成 果。 五、严格财务管理，励行节约为本 自学校创建以来，为维持学校正常的教学秩序，学校积极采购 了相关设备，如购置学生电脑
12、，装配各功能教室，增添大量图 书，建设简易运动场及增设配套体育器材，多渠道培训教师等 等。因此，为了更好地发展，学校励行节约为本的财政原因， 力求用好每一分钱，发挥其效能最大化。 六、启动二期工程，学校前景更加辉煌 第 7 页 目前，学校现有的两栋教学楼已无空教室可用，各种功能房的 建设还借用了县校外活动中心的场地。到下学期开学之际，学 校将面临着无教室上课的严峻局面。鉴于上述原因，学校启动 二期工程建设，是刻不容缓、势在必行的大事。可是，学校二 期工程迟迟不能启动的阻力是：规划区内的拆迁户由于种种原 因阻挠拆迁工作，县拆迁办和当地镇政府也无能为力。4 月 14 日，学校有三位学生家长在县委胡
13、书记博客里写信，强烈要求 县委县政府尽快建设学校二期工程，胡书记也在博客里作了详 尽的回复。 在近两年的办学历程中，学校各项工作深得在校学生家长认可， 到目前，未出现一例负面反映。在近一年来，学校先后获得了 国家级“语言文字规范化示范校” 、省首届“平安校园示范校” 、 市 “小学语文先进教研组” 、市“校讯通应用先进学校” 、县 “安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向 教育部推荐申请“全国书写特色学校” 。但我们也清醒地认识到， 教育教学工作是一项系统工程，不可一蹴而就，许多问题和困 难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我们将在 教育局的倾心领导下，将充分利用各方面资源，客服困难，积 极创新，努力使学校的各项工作扎实前进，更上一个新台阶。