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1、第 1 页 试论加强大学生思想政治教育工作科学化 特征码 gsEASSQESSkBSOvvSzYF 试论加强大学生思想政治教育工作科学化 摘 要：当前，大学生的思想观念千变万化，各种问题层出不穷， 大学生思想政治教育工作的科学化已成为各界关注的热点。国 家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020 年)明确提出要 全面提高高等教育质量，新形势要求大学生思想政治教育工作 要努力提升科学化水平。通过教育理念科学化、教育手段现代 化、队伍建设专业化等措施并举，切实提升大学生思想治教育 实效性，促进大学生的健康成长和成才。 关键词：大学生；思想政治教育；科学化 中图分类号：G641 文献标识码：
2、A 编号：1673-2596（20XX） 04-0230-03 第 2 页 当前，我国所面临的内外环境复杂化的总体趋向仍未改变，社 会思潮文化越来越多样、多变，这对大学生的生活方式、思维 方式、行为方式都产生了巨大影响，高校大学生思想政治工作 正受到前所未有的冲击和挑战。加强新形势下高校大学生思想 政治教育工作，提高大学生思想政治教育科学化水平研究成为 当前各高校面临的重要课题1。 一、加强大学生思想政治教育工作科学化研究的重要性 （一）加强大学生思想政治教育工作科学化是时代发展的需要 当前，经济全球化、文化多元化、思想多样化、信息网络化等 的不断发展，为高校开展大学生思想政治教育提供了前所未
3、有 的机遇，有利于大学生全球观念、竞争意识的形成、促进了大 学生个性发展，丰富了大学生思政教育的手段；同时也为高校 大学生思想政治教育工作提出了负面的冲击。经济全球化和文 化多元化所带来的西方生活观念和思潮，对社会主义核心价值 体系的主导作用产生了强烈的冲击势必会造成大学生思想的混 乱、道德行为的失范。严峻的形势要求高校思想政治教育工作 者必须熟练掌握思政科学理论、认真研究思政教育发展规律、 创新运用教育手段，切实提高大学生思想政治教育工作的科学 第 3 页 化水平，以应对时代的挑战。 （二）加强大学生思想政治教育工作科学化是应对当代大学生 思想状况重大变化的迫切要求 当前，大学生思想政治教育
4、工作呈现出良好发展态势，主流积 极健康向上。但是，我们必须清醒意识到，当代大学生在思想 政治方面仍然存在一些不容忽视的问题，如部分学生过分以自 我为中心，团队合作意识不强，诚信意识淡泊，奉献精神缺乏， 功利倾向突显，部分大学生道德缺失严重，承受能力差，少数 大学生沉溺于网络导致意志颓废等。这些问题的存在反映了当 前高校大学生思政教育工作的实效性和针对性还有待加强。随 着大学生思想政治教育学科的发展，专业化和科学化水平正在 不断提高，这就要求思想政治教育工作者在工作中不仅仅要热 情、富有经验，还要将热情和经验提升为科学化的理论和方法， 通过实践来丰富思政教育的内在规律，确保大学生思想政治教 育工
5、作稳步推进2。 （三）加强大学生思想政治教育工作科学化是高校人才培养目 标实现的必然要求 高校虽然肩负着培养人才、科学研究和社会服务等多种职责， 第 4 页 但各高校人才培养的总目标是相同的，即都是培养德智体全面 发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。高校 人才培养具有长期性、艰巨性、复杂性等特点，需要通过科学 的思政教育工作和细致的教学实践工作来逐渐推进。要使大学 生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定正确的理想信念， 具备优良的思想道德素质、科学文化素质，具有高尚的爱国情 怀和较强的创新、创业能力和实践能力，高校必须进一步提升 思政教育工作的科学化水平，唯有如此，才能完成“立
6、德树人” 的根本任务，确保人才培养总目标的顺利实现。 二、大学生思想政治教育工作科学化研究现状分析 对于大学生思想政治教育工作科学化的研究，学者们的认识也 经历了逐步深化的过程。从研究对象、实施方法、研究体系到 目的性、规律性以及实效性等不同角度对思想政治教育科学化 的内容提出了不同的见解和阐述，并积累了一些成果，对学科 的发展起到了积极作用，这也侧面反映了我国大学生思想政治 教育的发展水平。但是，从当前大学生思想政治教育工作科学 化研究的现状来看还存在着如下问题：一是现有研究观点纷呈， 科学化标准说法不一，表现出较强的“模式化”和“自然科学 化” 。二是研究体系不够系统、全面，大学生思想政治
7、教育工作 科学化研究仍然是思政教育的一个薄弱环节，特别是传统载体 第 5 页 的现代化和新生载体的科学化研究更为薄弱，这与大学生思想 政治教育发展的当今要求和社会发展的要求是极不相称的。因 此，积极适应形势发展变化，开阔视野思路，创新措施办法， 切实提高大学生思想政治教育科学水平，对于改变大学生思想 政治教育工作的状况，推动大学生思想政治教育创新与发展， 具有重要的理论和现实意义。 三、加强大学生思想政治教育工作科学化研究实施对策 大学生思想政治教育工作科学化是一个与时俱进、随着时代、 政策、形势的改变而常新的课题。高校要科学把握工作重点和 着力点，以重点突破带动全局，从教育理念科学化、教育方
8、法 多样化、评价体系标准化、队伍建设专业化、思想政治科研体 系化 5 个方面切实提高大学生思想政治教育科学化水平。 （一）教育理念科学化 科学化的大学生思想政治教育工作，需要高校形成大学生思政 教育领域的科学理念，从而使学生工作更具合理性、针对性、 实效性和科学性，当前，高校大学生思想政治教育工作除应具 备“服务”理念和“大管理”理念的之外，还应具备“人本” 、 “和合” 、 “品牌创新”等理念3。 第 6 页 “以人为本”是科学发展观的本质和核心，也是大学生思想政 治教育工作的理念出发点，现代教育是人文关怀的教育，就高 校而言，就是以学生为本，从学生的需要出发，把学生内在的 积极性和主动性调
9、动起来，不断提高自身思想道德素质，最终 实现与社会的共同发展。 “和合”理念是中华民族特有的思想， 是将事物多样化的融合和矛盾对立面的统一，高校应科学理解 和弘扬“和合”文化，在思想政治教育实践中引导大学生树立 正确的世界观、人生观和价值观，促进人际和谐，将“和合” 思维理念与新时代思政教育发展的潮流和实践相适应，在构建 “和合”校园文化中切实提高大学生思想政治教育科学化水平。 大学生思想政治教育工作“品牌创新”理念是指利用高校和地 域特色资源，浓缩与整合教育理念、文化内涵，形成具有独特 性、创新性、科学性、针对性和影响力的思想政治教育工作模 式。高校应深入研究大学生思想政治教育工作品牌创新的
10、内在 规律及实施策略，探讨以打造精品、培育品牌为切入点的大学 生思想政治教育工作新模式，实现大学生思想政治教育工作由 规模向品质、由传统向科学化的转变，以促进高等教育学生培 养质量的全面提升。因此，高校要结合具体情况和区域政治、 经济、文化实际，努力形成适合大学生教育的独特理念。 （二）教育方法现代化 第 7 页 大学生思想政治教育的载体不可能一成不变，必须与时俱进， 在继承传统的基础上，着力以现代化手段与理念去创新和优化 教育方法，切实提高大学生思想政治教育工作水平。在巩固传 统的课堂教学、社会实践、校园文化等载体的同时，应合理和 科学使用现代信息技术与新兴媒体搭建和拓展大学生思想政治 教育
11、的有效途径。当前，高校应充分发挥信息和网络的资源优 势和教育功能，把大学生思想政治教育工作定位在引导和帮助 上，切实提高教育实效性。QQ、飞信、网络论坛、微博等网络 与文化发展的最新成果正在拓展大学生思想政治教育工作新思 路和传播平台，通过与学生互动，改变了传统的思想政治教育 模式，拉近了教育者与被教育者之间的沟通距离，提升了工作 的实效性和主动性，使大学生思想政治教育由灌输式接受教育 转变为互动式的隐形教育。此外，国内还有专家提出了借鉴相 关学科的最新研究成果，如借鉴心理学知识形成的心理咨询法、 运用美学知识等形成的情感熏陶法、形象感染法、运用环境论 形成的生态分析法等。这些现代化教育方法的
12、综合运用，增强 了大学生思想政治教育方法科学性，提高了思想政治教育的实 效性4。 （三）评价体系标准化 第 8 页 建立科学标准化的大学生思想政治教育工作评价指标体系，定 期对高校学生工作进行评价，是高校大学生思想政治教育工作 科学化的一项重要措施。科学化的学生思政工作评价体系，应 涵盖大学生思想政治教育、日常管理、党建工作、就业指导工 作；以及学生思政教育工作的过程、效果等各环节和领域。科 学化的大学生思想政治教育工作评价体系，应当运用科学的方 法体系，如系统分析法、比较分析法、目标管理法等定性和定 量分析法，建立以任务分解、目标管理、效果反馈为导向的评 价运行机制，以学生思政教育工作流程管
13、理、思政教育人员业 绩考核、思想政治教育质量监督、反馈、激励和责任追究为管 理手段的全方位、立体化的创新型思想政治教育管理模式。各 高校要不断健全和完善大学生思想政治教育评价体系，把握工 作的规律性，注重管理、工作过程和效果反馈的有机结合。标 准化的大学生思想政治教育工作评价体系，有利于调动大学生 思政教育人员队伍的积极性、主动性和创造性，使学生工作进 一步向规范化、制度化发展，不断提高学生思想政治教育工作 科学化水平。 （四）队伍建设专业化 大学生思想政治教育工作科学化要着眼于加强思政教师队伍的 专业化水平。随着大学生思想政治教育学科体系的不断完善以 第 9 页 及教学方式、载体的不断创新，
14、思想政治教育专兼职队伍在各 自的工作领域内形成了相对完整的理论体系和解决问题的特定 视域，但也因为这种各司其职、相对分隔以及非专业化的工作 状态，影响了高校思想政治教育队伍整体育人合力的形成，影 响了大学生思想政治教育针对性、实效性的提高。当前，大学 生思想政治教育专业化队伍建设要着眼于如何在完整的理论体 系框架内，培养造就既熟悉学生工作、学生思想状况特点、具 有解决深层次理论和实际问题能力，又能贯通马克思主义哲学、 政治经济学、思想道德修养等课程的专兼职教师队伍5。通过 以大学生思想政治教育相关领域重大课题和规律为切入点，组 织多学科、多部门力量共同参与到学生工作课题立项研究中， 切实提高大
15、学生思政队伍专业化水平，加强解决大学生相关领 域现实问题的能力，使思想政治教育工作队伍在知识积累、思 想认识与工作经验方面实现资源共享与相互支撑，不断提高大 学生思想政治教育工作科学化水平。 （五）思想政治科研体系化 我们正处在一个教育变革的时代，新问题层出不穷，高校大学 生思想政治教育工作比以往任何时候都更加严峻和具有挑战性。 这就要求思想政治教育人员不断增强创新能力，从新的理论、 新的角度去分析研究学生工作中的各种问题。 第 10 页 高校思想政治教育工作者良好的科研能力是有效提升大学生思 想政治教育科学化水平的重要保障。目前，高校思想政治教育 工作者科研现状还存在着意识、能力欠缺、立项质
16、量较低等问 题。各高校应针对学校实际，整合资源，搭建团队，凝炼研究 方向，加强学科的交叉融合，围绕思想政治教育的教学和学生 工作实际问题开展研究，逐步形成具有学校特色的研究方向； 全面统筹思想政治教育工作者科研立项、学术交流、成果展示 等各项工作，构建校级、省级、国家级 3 个层次的纵向科研项 目体系；实施科研引导机制，加大奖励力度，激励思想政治教 育工作者申报科研课题，大力推进思想政治教育学科建设。高 校通过建立稳定的科研引导、发展、激励机制、搭建科研平台， 可有效提高思想政治教育工作者从事科研的自觉性，改善高校 思想政治教育工作者的科研环境，更好的将思想政治教育理论 指导学生工作实践，切实提高大学生思想政治教育学科的科学 化水平。 当前，大学生思想政治教育在教育方法和教育质量上都取得了 明显的成效，这为今后的思想政治教育工作科学化打下了坚实 的基础。当然，大学生思想政治教育科学化是一个不断发展、 永无止境的动态过程，随着社会的进步和时代的发展，必将遇 到新问题，面临新挑战，需要我们不断创新。 第 11 页