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1、第 1 页 高三摸底调研测试生物部分试题分析 特征码 oITxYmxilvibqogxtjsQ soTableGrid style=“BORDER-RIGHT: medium none; BORDER- TOP: medium none; MARGIN: auto 6.75pt; BORDER-LEFT: medium none; WIDTH: 406.85pt; BORDER-BOTTOM: medium none; BORDER-COLLAPSE: collapse“ cellSpacing=0 cellPadding=0 : 0cm; BORDER-LEFT: : ARGIN: 0cm
2、0cm 0pt; TEXT-ALIGN: center“ align=center题型 题号 分值 考察内容 备注 第 2 页 选择题 1 6 细胞结构和功能、细胞分化、癌变（必修一） 2 6 物质跨膜运输（必修一） 第 3 页 3 6 动物激素调节（必修三） 4 6 免疫调节（必修三） 5 第 4 页 6 神经调节兴奋的传导（必修二） 6 6 遗传与进化（必修二） 非选择题 第 5 页 29 8 光合作用和细胞呼吸（必修一） 30 9 酶的作用和特性（必修一） 31 12 第 6 页 基因的分离定律（必修二） 32 10 群落、生态系统（必修三） 选修 40 15 动物细胞工程及基因工程 第
3、 7 页 第 8 页 二、总体分析： 试题侧重于生物学基础知识和基本技能的考查， 选择题命题以考查生物学基本概念、基本原理为主。非选择题 注重综合能力的考查，在难度梯度设置上，起点较低，层层设 问，步步深入。整套试题难易结合，有梯度，灵活性较强，范 围基本上没超越教材，也基本不含教材内容的拓展与延伸。主 要具有以下特点： 1注重考查基础，突出主干，起到到摸底考试的作用 试卷主要考查了细胞结构和功能、酶、光合作用和细胞呼吸、 基因分离定律、神经体液免疫调节、群落的结构及生态系 统等基础知识和主干内容。其中必修一 29分，必修二 24分， 必须三 22分。 2.实验题较多，占分值较大，充分体现生物学科的特点 重视教材实验，关注实验探究，突出实验与探究能力的考查 设计实验的题目较多，分值较大。例如，非选择题 5，非选择 题 29、30、31、32 题，选修 40题都是以实验为基础进行考察， 充分体现了生物学科的特点。其中，非选择题 30题重视教材实 验，非选择题 29、32 题以新情境呈现，立足于教材，但又不是 第 9 页 教材内容的简单重复，突出对教材内容的加工与提升，较好地 考查了考生的实验分析的能力。 三、本次学生考试情况预测 选择题得满分的同学不会太多，非选择题 30题第（1） 、 （2） 、 （4）小问需用专业术语答题要求较高，得分情况估计不好。