《高中书香校园建设汇报材料：书香溢满校园 好书伴随成长.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中书香校园建设汇报材料：书香溢满校园 好书伴随成长.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中书香校园建设汇报材料：书香溢满校园 好书伴 随成长 特征码 hxLkkXWTJWHIAsbrNiax 高中书香校园建设汇报材料：书香溢满校园 好书伴随成长 “腹有诗书气自华，最是书香能致远。苏霍姆林斯基说“无限 相信书籍的力量是我教育的真谛之一” 。20XX 年以来，我校以 “读书节”为契机，引领全校师生养成读书的好习惯，形成了 “好读书、会读书、多读书、读好书”的良好氛围。 一、加大投入，丰富资源，感受书香的“气息” 。 、建设文化环境，营造读书氛围。一所散发着浓厚文化气息 的校园能激励人、感染人、培养人。为在全校营造浓郁的读书 氛围，我们在校园环境的建设中增加文化的含量，墙
2、壁、走廊、 每个角落都张贴名言警句，悬挂条幅标语，让师生处处沐浴在 文化之中。 、近几年来，学校每年用于购买图书的经费在 10 万元左右。 目前，我校藏书量达 12 万册，报刊种类共有 50 多种。还购置 了电子图书。新建了图书馆，增添了学生阅读室。 学校在经费十分紧张的情况下，每学期要为各年级、班级、科 第 2 页 室征订（3 份以上）报刊杂志。每位教师订阅报刊及杂志和购 书，学校报销一半费用，满足教师读书需求。 3、规范图书馆管理。我们根据学生在校学习时间和教师工作的 特点，相应采用了灵活的借阅方法，延长图书馆人员的工作时 间，方便广大师生的借阅。 教职工阅览室。 二、领导带头，师生同读，
3、品到书香的“滋味” 。 、校长带头，示范引领。校长不仅是读书的启动者、支持者， 还是引领者、参与者。校长每次行政例会、教工例会上都要讲 读书的重要性，与教师一道交流读书心得。校长是学校的“首 席读书官” ，带头购书、读书、做读书笔记，还向教师推荐 第 56 号教室的奇迹 大数据和未来教育等好书，向班主 任推荐做一个幸福的班主任等好书，向学科组长推荐人 民教育 “学科建设专辑”等，向中层领导推荐致加西亚的一 封信 中小学科学管理评价等好书，引领全校教师读书。 、教师自觉读书。校以师而立，师以校而名。一支师德高尚， 业务精良的教师队伍是立校之本。学校积极倡导广大教师自觉 读书，增强自身的文化底蕴。
4、学校每位教师每月至少写 3000 字 的理论学习笔记。每月一查，记录量化得分。每位老师每周写 一篇读书心得和反思。近几年来，学校现已编印了 7 辑优秀 案例与反思选编和 12 期教科研新声 ，出版了 40 多期教 研天地 。 第 3 页 、举办大讲堂。学校教师自报奋勇每两周在学校大会堂举办 一次讲座。有的讲论语等传统国学经典，有的讲现代信息 科技，有的讲读书方法等等，学生争先恐后去听，不断拓宽视 野。 4、开设大阅读课。20XX 年，我校自高一年级开始，各班每周 开设节大阅读课。有的在教室，有的图书室。每学期，老师 向学生推荐 12 本书，分几个小组轮流阅读。每月组织一次学生 读书交流会。每学
5、期，学生读书 100 多万字。(初中部大德育， 大课程，大阅读，大活动，大丰收。) 、学生自由阅读。各年级语文和英语教师每天向学生印发阅 读资料，让学生在课余时间阅读。有的要求写赏析；有的要求 背诵部分；有的每节课文或英语课前汇报阅读体会。寒暑假期 间，要求学生每天坚持阅读一小时以上，并做好阅读摘抄。 6、师（家长）生共读。多数语文教师能够做到和本班学生共读 一篇或一部作品，都写感受，同学之间，师生之间交流分享。 三、精心组织，举办读书节，闻到书的“香味” 。 20XX 年春季始，学校坚持办好每年一届的读书节活动，现已是 第八届了。每届读书节至少 40 天。都有读书实施方案。期间开 展丰富多彩
6、的活动，向师生们推荐阅读书目，邀请多家书店来 校优惠售书。举办师生读书论坛、演讲赛、语文和英语朗诵大 赛、 “书香伴我成长”征文比赛、书香班级评选、读书优秀师生 评选等多种活动，为学生阅读提供了广阔舞台，极大地促进了 第 4 页 学生的阅读积极性。不断将我校的书香校园建设推向深入。 （今 年，10 万元售书额，教师报销 1.8 万元，捐助 1 万元+4*6000 元） 。 四、教研结合，突出有效性，品尝读书的“甜头” 。 、为提高阅读的有效性，学校教师将师生阅读中遇到的问题 做为课题进行研究，近几年来，先后有阅读教学“读、品、 注”自主学习模式 、 任务性教学在高中英语阅读中的运用 、 利用网
7、络资源激发高中学生语文阅读兴趣的研究等近 20 项 市县级科研课题，对语文、英语的阅读进行了不同层次的研究， 探索出了多种有效途径，提高了阅读的效率。 、编写读书活动校本课程。目前我校编写校本课程有 6 辑 1册，学生在这些校本课程学习过程中，培养了读书的兴趣， 掌握了读书的方法，形成了读书的特长。 、成立了国学、文学社团、 启航样报等社团。每个社团有 30 多名学生，每周两次活动时间。有专职教师进行辅导。进行 阅读、写作、鉴赏等活动。 阅读带来的是思考，是底气，是灵气，是名气。近几年来，我 校教师有几百篇经验论文在国家、省、市级报刊上发表或奖励； 学生在每年的市县读书征文或演讲比赛中屡获桂冠。 读书引领尚学之风，提升教师素质，促进学生全面发展，养成 阅读习惯。书香，正深刻地影响着教师的教学理念，影响着学 生的发展路径，影响着我校的发展模式。构建书香校园承载了 第 5 页 我们的教育梦想，在这条探索的道路上我们将乐此不疲。