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1、第 1 页 高效课堂讲话稿:加强课堂教学改革，打造高效课堂 特征码 pPupGNsTAyQWuztHIOoL 高效课堂讲话稿:加强课堂教学改革，打造高效课堂 邓吾佳 课改是一个永恒的主题，也是一个没有终结的主题，我们要充 分发挥个人与集体的智慧在教学中去探究，去总结，去成就。 新理念课堂对传统课堂具有挑战性与兼容性，换句话讲课改就 是对传统课堂教学升级，我们要正确认识课堂教学改革，把准 方向，找准合适的切入点，不盲目追风赶潮。 首先，课堂教学改革要从“五改”上入手：改认识、改观念、 改思路、改结果。改认识，全体教师充分认识到课堂教学改革 的必在性，这是大势所趋，人心所向，是教育发展的必然；改
2、观念，存旧的教学观、学生观已不适应于新时代特色的儿童， 新的教学理念自然会取代于传统的旧观念；改思路，传统的课 堂结构、教学模式积淀了前辈们的经验，不可废弃，新一轮课 堂教学改革是对传统教学模式的进化；改结果，课堂教学改革 的目的是出质量，传统的质量观是分数决定一切，新一轮课堂 第 2 页 教学改革应该是能力加分数的总和决定结果。 其次，课堂教学改革要从改课堂结构上突破。传统的课堂结构 是复习、引入、新授、总结、练习。我们要把传统模式与新的 教学理念融合为一体，形成自己的课堂风格，让新的课堂结构 挑战传统模式。 再是，课堂教学改革要改教学策略。满堂灌和一塘死水的课堂 已不是当今儿童所容纳的课堂
3、。他们需要的是个性化课堂，快 乐型课堂，他们更需要充满活力与智慧的课堂。 因此，学校将中青年教师推向课堂教学改革的最前沿，调动他 们的积极因素，发挥他们潜在的优势推动课堂教学改革稳步向 前。教导处和教研组要敢于创新理念，大胆探究新课堂，形成 自己的课堂教学模式。带领全体教师投身于课改的大潮之中。 本年度以王思思、周意群、赵青青、姚世欢、郭玲、李国、肖 迎等七位中年轻教师率先上好公开课，把老年教师引进了一个 全新理念的课堂。 课改之路很虽然漫长而艰难，但我们不能老是摸着石头过河， 依靠学步车前行。 “敢问路在何方，路在脚下”只要我们有信心， 有毅力，课改之路会越走越宽阔，会走出一条闪着智慧光芒的 第 3 页 成功之路。