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1、第 1 页 通用技术学习体会：培养学习能力 特征码 DZpDdklsrpOFpCDxzgLr 通用技术学习体会：培养学习能力 高一（11）班 30 号 诸葛雯菲 在上第一节通用技术课之前，我总以为这和初中的劳动技术课 一样，一上课就拿着工具开始敲敲打打，锯锯磨磨。当后来才 发现其实不是这样的，通用技术课上需要动手去实践技术，但 更需要我们拥有较强的学习能力，先听再动手，这样才能学得 又好又快，而不至于处处是漏洞。 还记得那次制作四巧板的时候，同学们只顾着摆弄着面前的锯 子，企图通过自学来展示自己学习能力之强。但这是不对的。 固然，有些同学的方法可能是比老师的好，但老师的方法定然 是老师选出来认
2、为最适合同学们的，所以我们应当先听听老师 的方法再动手。而那节课的结果自然也是可以预见到的不好。 通过那节课，我明白了有时候仔细听比盲目做更重要。 通用技术使我对其他学科试验中的一些抽象的词语更有深刻影 响。在与搭档做“关于纸张的造型等对承重能力的影响”时， 才发现控制变量的重要性（虽然因为考试的缘故已经背这几个 字背了三年了）：我们一会儿关注瓦楞的高度是否一致，一会 第 2 页 儿关注瓦楞纸的宽度是否一致，一会儿又注意放重物时要轻手 轻脚，手忙脚乱地终于在下课之前测好了三组实验数据，这时 才发现自己的动手能力原来没有想象中的那么好，这其中也有 一半的原因来自学习能力。 让我记忆尤为深刻的，是
3、那次社会实践活动，我们小组是去调 查学校操场的跑道问题的。再次回到科利华的操场，当我们用 发现问题的眼光去看待它时，才发现昔日看着似乎还挺顺眼的 操场居然会有那么多的问题：通向校门边篮球场的台阶过高， 跑道供同学们减速的距离不够，操场边缘与食堂边的篮球场之 间没有过渡，易绊倒人，操场跑道过窄 后来我们又徒步前往田家炳中学的操场与科利华的进行比较， 问题明显少了许多，但当我们拿出刻度尺量其跑道宽度时，惊 讶地发现问题和科利华的一样窄了，与标准不符。 这次实践，虽然耗费了很多的体力，但增强了我们的学习能力， 是值得的。同时我也明白了：只有实践出的结果才是最真实准 确的。 总之，通用技术课使我明白了，学会了要用多角度全方位的思 维去思考身边的事物，培养足够强的学习能力，这样才能在日 后的学习及步入社会中时，多一份竞争优势，少一份惊慌失措！ 第 3 页