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1、第 1 页 课程改革实验工作汇报 特征码 DgPAFDfTDkeeVnDjyjkS 基础教育课程改革是全面是实施素质教育的核心问题 和关键环节之一。根据上级领导部门有关课程改革实验的文件 安排,我校课程改革实验工作做到了领导重视、机构健全、培训 落实、计划科学、宣传到位、大胆尝试、工作扎实。目前我们 已经做到了以下几个方面的工作： 一、领导重视。我校校长程少旭同志、主任秦转莲、副主 任马君莉、教研组长亢娟侠曾先后参加了陕西省新课程改革知 识培训会。会后并多次组织全体教师学习了课程改革的有关文 件精神。学校成立了课改领导小组，校长亲自担任组长，多次 组织专门研究课改工作。本学年一开始各领导深入第
2、一线听课 改实验课。 二、机构健全。学校成立了以程少旭校长为组长，秦转莲、 马君莉为副组长，马红莉、亢娟侠、张天忍为成员的课改工作 领导小组，分工明确、责任到人具体组织领导课改工作。 三、宣传到位。 “九月宣传月”学校利用教师会、板报、标 语、专刊在校内外对决定 、 纲要进行了广泛的宣传动员。 第 2 页 本学期开学后学校再次对全校师生进行了宣传动员，把开学第 一周定为课改宣传周，通过张贴标语、散发传单等形式进一步 向小学生、家长宣传课程改革的积极意义，努力争取社会各界 对学校实验工作的支持。现在学校教师对课改工作做到了目的 明确、认识到位、学习认真、运用积极，为进一步在做好课改 工作打下了良
3、好的基础。 四、校内培训落的实。根据学校培训计划，对全体教师进 行了一次全面的课改知识培训。6 月抽调各科实验骨干教师参 加了人教出版社的各科课改培训。暑期 7 月 2226 日，全体上 岗教师参加了市课改办组织的各学科课改培训。8 月 23 日至 8 月 28 日，学校再次对全体上岗教师组织了知识培训，并由参加 省级培训的教师组织教师学习讨论。全体上岗教师增强了认识， 明确了责任。开学以来我们本着“边上岗、边培训”的原则， 继续组织实验科教师集体学习和自学，并派员参加了市上组织 的赴大荔、蒲城等地的学习培训活动，取得了较好效果。 五、制定计划，科学管理。开学初，我校各级制定了专门 的课改工作
4、计划，落实了教改课题，做到了周周有安排、月月 有小节、学期有总结、人人定课题、个个有论文。学校还建立 了课改档案专柜，购置了 600 多元的音像、图书，建立图书、 音像专柜。 六、观摩示范课活动开展丰富、课改研究扎实进行。我们 要求一年级为课改重点班，其他各年级大胆尝试、积极改革， 第 3 页 以便迅速适应课改的要求。教研组每组每周要有一次观摩示范 课，供全组同志讨论、研究。开学以来，校级观摩示范活动已 经举行了十次之多，课改实验课题的研究正在走向深入。 根据市课改办的工作规划，本学年我校被确定为 16 所重点 实验学校之一，任务艰巨，责任重大。目前学校的困难主要是： 师资力量弱，教师素质差，教师、学生、群众的观念落后，给 进行课改实验带来一定的难度。但我们将想方设法，加强宣传 力度，重视教师课改“边实验，边培训” ，尽最大努力改变落后 局面，努力完成实验任务。