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1、第 1 页 谈优秀教师的基本素养国培心得体会 特征码 yNQZzFOmgAFTIbSjDBwt 谈优秀教师的基本素养国培心得体会 通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一 定的提高。回顾二十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只 觉得自己做的问心无愧。在教育工作中，我深深体会到教师的 工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。如 黄 XX 专家的用思想提教育品味专题，使我更加认识到热爱 学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的 自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后 进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手， 欣赏、称赞学生的每一
2、个细微处，激发他们高尚的动机，而且 自身对知识充满热情，不断求新成长。我认为当今的教师应该 具备以下素养： 一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法 等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使 教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教 育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择 第 2 页 教学方法和方式，直观形象地展示教学内容， 使教学知识传授 与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。 三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学 的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师
3、艺，升华师 技。形成自己独特的教学风格：培养学生思维，善于启发，重 视创新能力。 四、有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对 待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得 到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透 在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要 有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳 的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生， 使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说： “教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的 整个人起真实的影响” 。教师应把言传和身教完美结合起来，以 身作则，行
4、为示范;热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系;仪 表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影 响学生。 很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这 个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在 自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的 就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不 会学习呢。通过本次学习相关理论及老师们的指教，我才知道， 第 3 页 它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作 的客观标准。 教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面 对一 些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过 于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知 所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通 和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪， 尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后 的工作中进行调 整。 总之，XX 师院国培的学习，对我今后的教育教学很重要， 我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念 育出不同的人才，以适应新世纪对教师的要求。