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1、第 1 页 课题成果自我鉴定 特征码 GmLAveJbXpsnKbQXMiOd 课题成果自我鉴定 任丘市马村中学课题组 王香璞 一经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列 举如下： 1. 对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词 原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词大面 积研究的理论基础。 2. 总结出一系列深受学生欢迎、省时高效的“爱迪英语”词汇 立体学习方法，使得词汇学习的省时高效和大面积丰收成为可 能。 3. 课题组成员有多篇论文、多篇执教的课例、教学设计、教学 随笔等，在全国、沧州市、任丘市的教研活动中获奖，并有部 第 2 页 分成果结集成册(优秀论
2、文集)。 4. 开展了多种形式的词汇学习和竞赛活动。激发了学生英语学 习的主动性和积极性，培养了兴趣，发展了智能，提高了能力。 5. 实验中改变了传统的词汇教学模式，初步探索了体现“奥妙 爱迪”英语词汇立体学习模式的教学方法。编写了词汇教学 优秀课例集锦 ，制作了“爱迪英语”词汇教学。 6. 编辑了“奥妙爱迪”英语词汇立体学习法系列工具书：初 中英语词汇学习宝典 、 词汇学习方法集萃 、 英语词汇活动 集锦 、 初中英语词汇总表 ；制作了与教材同步的 16 册 “奥妙爱迪”英语系列词汇活动幻灯片。 7. 课题研究使课题小组成员的整体水平得到提升，研究成员的 理论水平和业务水平都有了很大的提高。实验教师参加各级教 学技能大赛和教学设计大赛屡屡获奖。我校英语教学整体水平 位于全市前列，连续三年英语中考成绩在我市名列前茅。 二不足： 第 3 页 有一些专业性强的东西运作不了，如多媒体人机互动软件单词 游戏仍是幻想。由于教学任务繁重，在科研上投入的时间和精 力是有限度的，一些研究还不够深入。再者，由于部分老师的 局限，不少有价值的东西还只停留在反思或案例的层面上，上 升不到理论的高度。