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1、第 1 页 邓小平文选读后感 特征码 byJZtqLtcMvxRBIFbewb 在学习“邓小平文学“中，有两句话，包含着深刻的思想， 更体现出他的伟大，使我受益匪浅。一是不管白猫黑猫，抓住 老鼠就是好猫。二是摸着石头过河。第一句话就是人们常说的 猫论，其实就是实事求是。姓“资“还是姓“社“的问题，判断的 标准，应该主要看是否有利发展社会主义的生产力，是否有利 于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活 水平，如果能达到“三个有利于“采用各种的工作方法及手段， 亦有何妨。 联系到教学上，只要我们能把学生培养成为合格的社会主 义接班人，又何必局限于某一种教学程式和方法呢！第二句话 就是
2、人们常说的“摸论“。其实质也许是，对某写问题（如思想、 理论、政策、办法、做法等等） ，可以允许去探索尝试。有好结 果就推行，没有好结果则要么自生自灭，要么强制其毁灭，表 现在思想理论领域，就是允许大胆地去探讨；表现在政策、办 法乃至具体做法上，就是允许大胆地去闯，在某个局部，某个 时段来实行，总之，表现在态度上，就是不要轻易下定论去否 第 2 页 定什么，肯定什么，即对看不清的问题，最高决策者的立场不 要轻易鲜明化。 例如改革开放以来取得的巨大成就是有目共睹的，假如我 么在 79 年的时候，放开去争论，“联产承包责任制“是否符合社 会主义，是否符合经典理论，是否符合这个符合那个，却不去 先大胆地闯一下-那么，我们也许可以肯定三点，第一这种争 论至今仍未有结果。第二，后来的其它改革方略及其带来的成 就便不会取得。第三，就不会有哪些成就所带来的社会条件之 天翻地覆的变化。而这种变化却又会反过来影响人们的价值观 等思想观念。不争论，大胆地试，大胆地闯，是为了争取时间 干，时间就是金钱，效率就是生命，一争论就复杂了，把时间 都争掉，什么也干不成。 联想起在我们教学中也应该有摸论精神，不要总是评头品 足，说三道四，这也不行，那也不行，这样不符合什么模式， 到头来，什么也干不成，只要我们看准了，就大胆地去试，大 胆地闯，就能闯出一番事业。