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1、第 1 页 远足体会：行走的力量 特征码 bbqzQEoRIdnWUdUrCYVr 远足体会：行走的力量 20XX 年 6 月 24 日，我们背上行囊，走出校门，走向自然，圆 满完成了行程 8 公里、主题为“炼顽强意志，行优秀习惯，赏 家乡美景”远足社会综合实践活动。 本次社会综合实践活动达到、甚至超越了预期目标。一路走来， 一幅幅画面令人感动。烈日当头的阳光路上，虽挥汗如雨，但 没有人退出，没有人喊苦叫累，欢歌笑语释放着青春活力，坚 实脚步谱写着青春旋律，绵延 1 公里的行走队伍彰显的是团队 凝聚力和坚持力，检验了师生吃苦耐劳、不甘落后、不放弃的 精神；学年班级自由活动，班干部、组长指挥淡定
2、，各班级、 小组井然有序，表现出同学们高水平的组织能力、协调能力和 合作能力；角逐激烈的拔河比赛，势均力敌，扣人心弦，为荣 誉而战，轻伤不下火线；山雨欲来之时，组织者反应迅速，及 时下达返程指令，广大师生听从指挥，紧张有序，1800 多人在 短短几分钟内迅速汇集到山路上，这场突如其来的雷阵雨，检 第 2 页 验了我们的应急能力、组织纪律性和团队意志；雷雨交加的返 程路上，老师们前后照应，忘记了脚的伤痛，忘记了疲劳，和 同学们一路风雨兼程，这就是看得见的师德！这就是平时你偶 尔抱怨但深爱着你们的老师！在紧急和危急关头，老师一直陪 伴着你们，做你们坚强的后盾和保护神！同学们同打一把伞， 头顶一块苫
3、布，手提肩背垃圾或备品，相互搀扶和鼓励，保持 队伍阵容，没有一个人掉队，彰显的是团结互助的团队精神， 是真诚纯洁的师生情、同学情；校门的集结是本次活动的最后 环节，清点人数，整顿队伍，简单点评，有条不紊，为本次活 动画上了圆满的句号！ 对“行走”这项活动和这个词语我情有独钟，因为“行走”不 仅意味着主动上路，更意味着路上的深刻思考、艰辛探索、执 著追求、坚持坚守、不断超越，还意味着期待、希望和成功。 在我看来， “行走”不仅是一种活动形式，更是一种文化，是一 种精神，是一种境界，因此我更关注“行走”中的感悟和体验， 更注重“行走”对每个人未来精神、价值观、人生观的影响。 有人说，如果你想走得快
4、，一个人走；如果你想走得远，一群 人走。行走中，当你坚持不住的时候，当你想止步的时候，支 撑你继续行走的是什么？是身边同伴的正向感染，是队伍集体 第 3 页 行走的无形力量！不是吗？一个人，二个人，三个人，一个班， 二个班，三个班，一个学年，二个学年，1800 多人在行走中用 最简单的行走方式，树立起了一个个内心强大、坚定前行的形 象，向身边的人传达着一种不甘落后、积极向前的人生态度， 用行动诠释了“每个人的意志力、坚持力、精神状态对行走中 的队伍起着巨大的积极影响，集体行走的力量向行走中的每个 人释放着巨大的正能量”的人生哲理。 在行走中不断追赶、不断超越，直至走在队伍最前列的感觉真 好！留
5、恋路边的风景，不经意间拉开了与队伍的距离，成了落 伍者，要想跟上必须奔跑。我想，行走中，类似的感悟有很多， 希望大家一起分享，深化、丰富活动的内涵。 行走，不仅在脚下，真正的行走在内心，让我们用一颗行走的 心，去体会行走的意义，将这次行走，作为一个开始，新生命 的开始，新生活的开始，把行走中的感悟、体验和获取的正能 量落实到日常学习、工作和生活中，在不停地行走中不断获取 新的行走力量，并相互感染、鼓励、影响，营造“挑战自我、 战胜自我、超越自我”的氛围，努力攻克一个又一个难题，闯 过一道又一道难关，实现一次又一次突破，创造一个又一个奇 迹，把“不可能”变成“可能” ，把“不行”变为“行”！实现 个人、团队、高级中学新的超越！ 第 4 页 期待， “行走，不停地行走”成为高中的一种文化、一种追求、 一种学习工作方式和精神状态，成为我们的行走宣言！ 期待， “每个人都是主角，每颗心尽情释放，每个人都是英雄， 每个梦都要绽放” ，成为高中人的行走理想。 行走的力量是神奇的，这种力量将引发我们思考、探讨、践行 关于磨砺、关于坚持、关于超越、关于团队、关于责任、关于 规则、关于梦想的话题，这种神奇的力量必将助力学校实现重 大突围，赢得高中的尊严和荣光，这种神奇的力量也必将对个 人和学校未来的发展产生巨大的、深远的影响！ 我们坚信，行走，不停地行走，奇迹就在前方！