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1、第 1 页 班主任专业成长规划 特征码 NfGrdtpmIsdtgrsdWXCw 班主任专业成长规划 时光荏苒，我已毕业了四年多了，在 XX 任教两年多，刚熟 悉又要辗转到江门这个新城市，如今也两年了。在这几年的时 间里，作为新教师的我孜孜不倦地学习，踏踏实实地工作，逐 渐成为一名合格的中学教师，曾不敢想成为名师，但求问心无 愧。但我也越来越清楚地认识到：教育是一门艺术，只有激情 和干劲，是远远不够的。许多教师都满怀着憧憬，希望自己的 工作能有新的起色，做个优秀的教师，正所谓“不想当将军的 士兵，不是好士兵。 ”后来看了一些有关名师的书籍，至今也很 荣幸能够成为蒋青蒋靑名班主任工作室的学员，在
2、这里所看到 的、听到的、想到的顿时豁然开朗： 当我们使笨劲的时候，名教师用的是巧劲；当我们手忙脚 乱的时候，名教师却是有条不紊；当我们对后进生无从下手的 时候，他们却理论加实践，燃烧着孩子心中的热情。他们之所 以始终从容镇定自信，始终保持清醒的头脑，是因为他们有明 确的工作目标和清晰的工作思路。也就是说，他们比我们多了 第 2 页 一份有特色，而且更为实用的个人计划。有了一份合适的计划， 只要严格执行，发现问题，及时调整思路，勤于总结，你的工 作很快会形成自己的特色。只要长期坚持，你离优秀教师，甚 至名班主任的距离就不远了。 一、制定目标“几个多一点” 在此我将认真做好每一天、每一件事，争取在
3、教学水平和 班主任工作方面都能取得新的成绩，向着更高的目标不断前进， 特制定以下目标“几个多一点”： 1、 “多一点”吸收新理念。坚持每天学习专业知识，努力 掌握一些德育与班主任工作的理论知识，并形成班级德育和班 集体建设与管理的能力与技巧。 2、 “多一点”写读书笔记。积极参加“蒋青名班主任工作 室”的学习、探讨的机会，每天“读点书，写点文” ， 努力开 展教育教学科研，积极参加工作室课题研究和学校的教科研活 动，确立自己的子课题，认真撰写报告和论文，争取每学期在 市级以上刊物获奖一至二篇。 3、 “多一点”参与课堂教学竞赛。积极参与课堂教学改革， 研读新课改的要求，形成有自己特色的、学生喜
4、欢的教学风格。 积极参与学校或区办的课堂教学竞赛。 4、 “多一点”探索班级文化建设。跳出传统的班级管理的 方法，让班级成为孩子向往的精神家园，让孩子的生命在这里 得以蓬蓬勃勃地成长，让班级建设有特色、有亮点。努力成为 第 3 页 受学生喜爱、欢迎，并能引领学生不断发展的优秀班主任，争 当多次成为校优秀班主任，努力向优秀学员靠拢。 二、具体措施“几个积极” 1、 “积极提升班主任能力” 。在本校我会加强学习，积极参 加进修学校组织的班主任培训课程，以及各项能够锻炼并提高 班主任能力的活动，多和同事沟通交流。此外积极参加各级各 类的继续教育和培训活动。在学习中提升师德修养，转变观念， 提升班主任
5、工作的专业品性。 2、 “积极参加工作室的研讨活动” 。向名班主任学习优秀的 班级管理经验，并在研讨中积极发言。活动后及时写好收获或 反思。认真做好班主任博客并参加交流。积极听取成员及学员 的诚恳意见，为团队尽力，共谋发展。 3、 “积极参与公开课” 。每学期争取开展一次公开课，积极 进行课堂教学的实践探索。认真钻研教学，提高课堂教学艺术， 不断在实践中反思并及时总结经验。新课程要求课堂要以更新 教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、 感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无 所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识 的渠道，实现提高学生信息素养，开
6、发学生的探究能力、学习 能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。 4、 “积极读点书，写点文” 。多看班主任工作方面的专著， 提升自己的理论水平。注意积累，多动笔，坚持“每天读点书， 第 4 页 写点文” ，希望写出较高质量的论文，对自己的工作进行反思， 提升。认真撰写教育教学论文，积极参加各级各类班主任论文 的评比。此外积极参与省级课题“家校协同教育”及“有效教 学模式研究”等，不断提高自身的教研能力，并撰写论文。 5、 “积极管理班级” 。经常到班，及时处理好班级事务，静 下心来，为班级建设，学生成长多做些实事。开展丰富的班队 活动，积极探索班级文化建设，构建了一个个民主公平、团结 友爱、充满活力、和谐共处的优秀班集体。坚持以“活”管理 班级，逐渐柔化学生，严爱兼加， “打一巴掌，摸一耳光” ，抓 住契机，及时转化后进生，促进中间生，稳住优生。 在今后的学习工作中，我将积极实施以上规划，坚持不懈， 争取实现个人发展目标，成为一名优秀的班主任，让自己伴随 着工作室的发展一同成长。