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1、第 1 页 科代表的培训材料 特征码 OTdvAmsOjxtZEPsGENcp 科代表的培训材料 同学们选择语文和英语科代表是聪明人,因为这两科是一种表达、 交流的重要工具学科，都是语言学科.其实同学们我有一个观点:进 入大学以后,理科同学可能会与语文就无缘了,但是我给以前带 过的毕业生说:进大学学好专业同时一定要认真研究语文和英语.将 来找工作和工作岗位上一定要和人交流,口头表达太关键了，也 许是自己在找工作和工作环境和谐与否，协调与否的关键. 前面的两个组长讲得都很具体,我在这里将几点务虚的东西. 1、给科代表正确的定位。 科代表是什么？其实科代表应该是科代表即是全体同学在 该学科学习方面
2、的全面代表。 在大多数人的印象中，科代表不就是收收作业和记记缺交 第 2 页 作业名单吗？其实从字面理解，科代表应该是全体同学在该学 科学习方面的全面代表，他应该是全班同学在该学科上成功学 习的学习承包者：带领全班同学实现对该学科的成功学习。 形象一点来说，科代表就犹如老师的秘书，是老师的好帮 手。 2、职责 他首先是一个信息采集员，对班级同学在学科学习上的情 况有清晰的了解，对同学们在学习过程中存在的问题和困难进 行随机统计；同时他又是一个问题解决者，对同学们的学科学 习问题进行力所能及的指导和解决，优秀的科代表会组建自己 的指导团队以实现最大限度的同学互动指导和问题研讨。同时 科代表还是老
3、师和同学之间的沟通桥梁，将同学学习的共性问 题及时反馈给老师以实现老师更有针对性的指导，以及将老师 的要求及时传递给同学以实现同学更高效的学习。 能做到这些的科代表已经是非常不错了，如能在这个基础 上倡导一种积极合作的学习精神，激励同学克服困难并不断进 步，这样的科代表便已经超越一般学科管理的层面而开始往学 科领袖的方向努力了，其境界自然不是那种收发作业的理解可 第 3 页 以比拟的了！而这样的思维方式和能力体验也必然为他今后树 立人生优势奠定基础。 具体地说： 1、科代表首先应该做到以身作则、正直公正、积极主动、 认真负责。全权负责本学科的一切学习任务。是班级中本学科 的学习带头人和组织领导
4、者。 2、科代表应该有集体荣誉感。始终想老师之所想，急老师 之所急，工作上要有服从意识和超前意识。思想上要有要求上 进和敢于担当的精神。 3、科代表应该在规定的时间内及时的收发作业，布置作业 并且检查作业。若有未交者，作业不合格者，作业抄袭者，要 及时记录在工作本上。 4、科代表上课之前要去办公室询问老师本节课的学习任务 并且及时地写在黑板上。上课之前要及时打开电脑等教学设备 待课。 5、科代表在上课时应该协助老师维持课堂纪律，积极配合 第 4 页 老师授课，并举手发言。 6、科代要把课堂上的纪律等情况及时记录在工作本上。每 节课包括自习课的情况和作业收交情况要有详细记录。 我很羡慕在座的各位英语和语文科代表，如果当初我要是稍微 聪明一点，在读高中的时候，还是选一个语文科代表来当一当， 提高自己的语文水平，可能以后的发展就不是现在的样子了。 我相信在座的各位同学在我们优秀的语文和英语老师的带领下， 在今后的学习和生活中会取得满意的成绩，将来在自己的语文 和英语上都会有出色的表现。 最后提一个要求：回教室的时候注意不要影响其它年级和班上 其他同学的学习。