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1、第 1 页 申报市教育系统先进集体事迹材料 特征码 GvXEJSfDSqeYGlXviwFi 申报市教育系统先进集体事迹材料 xx中学是省级一类初中，20XX 年被评为全县唯一的一所省级标 准化先进学校。在校长王海燕的带领下，学校坚持“以人为本、 厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念，以创建“学生 满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标，以“创建学 习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特 色，全面推进以创新教育为核心的素质教育，践行优质教育， 办人民满意教育。中考连续 6年升学人数超百人。学校先后被 评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级 心理健康教育先
2、进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动 先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学 生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖；并获得了市级教育 系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育 课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合 治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、 市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文 化建设示范单位等多项荣誉称号。 第 2 页 一、筹措资金、加大投入，改善办学条件。 在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领 导部门的大力支持下，三中加大了教育投入的力度，投入了 11.7 万元用于刮大白，投
3、入了 3.5万元在五楼楼顶做了防水处理， 投入了 160多万元实现了操场硬化工程；学校投入了 2万多元 用于楼廊及班级文化建设。一系列的投入，使学校办学条件得 到了极大的改善，为我校的教育教学提供了最佳的环境。今年 又投入了 3万元安装电子大屏幕，投入了 4万多元购置一体复 印机，投入了 1万元打造展柜；投入近万元制作橱窗、展板， 近万元购买体育服装及器材；投入 7000元用于兴趣活动小组， 5000元用于教师外出学习培训。极大改善了办学条件，为教育 教学提供了良好的环境。 二、坚持学习、提高能力，创建一流队伍。 （一）追求现代管理，坚持依法治校。 学校加强了教师的师德建设工作，建立了以教师自
4、评为主、多 方参与的教师发展性评价机制，建立了教师师德档案和教师成 长档案，科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。以 第 3 页 良好的师德行为树立了教师新形象，并为每位教师建立了师德 档案，通过“三会两卷”活动提高教师师德修养；定期开展师 德教育讲座；学校每学期举办一次优秀教师师德演讲，对全体 教师产生了极大的教育作用。三中以“教风正、师德好”而受 到社会、家长的赞誉。 （二）加强教师培训，建设专家型教师队伍。 健全考评制度，尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的 人员；优者上，能者进，人品至上，水平至上，在流动中稳定， 在稳定中提高；全面关心青年教师的成长；政治上严格要求， 业务提
5、高上创造条件，通过全员培训、骨干培训、班主任培训 等形式加大教师培训力度。我校采取外派学习和内部培训的方 法，陆续开展教师培训工作：20XX 年 3月份，派出体育教师到 忠植中学观摩学习，规范体育教学工作，形成具有三中特色的 大课间；派出美术教师学习剪纸，充实教学内容；4 月，地理、 生物教师到哈市参加结业考试培训，物理教师到哈市参加中考 复习指导培训，语文教师参加教师“下水文”培训；5 月，我 校语数外理化生政史地 70多名教师到呼兰利民二中参观学习； 6月，邀请名校名师、专家到我校授课讲座，进行教学指导；7 月，我们将派出英语教师学习先进的教育理念，实现与外教直 接对话。并计划陆续完成全体
6、教师至少外出学习、培训一次， 第 4 页 提升教师素养，打造一支高素质的教师队伍。 三、德育为首、全面育人，加强养成教育。 我们以“特色班级建设”为着力点，打造班级特色，规范学生 行为，构建学习型、文化型书香校园、和谐校园，做到“人人 成人，大部分学生成才” 。 （一）根据学生的年龄特点，分学年布置德育工作内容。 七年级抓行为习惯的养成和心理健康教育，做合格中学生。开 展文明标兵的评比活动，开展特色班建设活动，促进学生良好 行为习惯的养成，树立优良的校园精神风貌。 八年级抓感恩和诚信教育，做优秀青少年。我校将以“感恩我 们在行动”为主题的演讲会和主题班会得形式对学生进行感恩 教育。 九年级抓理
7、想和社会主义核心价值观教育，紧密联系中学生思 想实际，引导他们树立崇高的理想和坚定的信念，从规划人生， 放飞理想起步，组织开展“努力学习、建设家乡”主题教育活 动，培育学生时代创新精神，做合格毕业生。 第 5 页 （二）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的 班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作 者。本学期将继续实行带班领导、值周教师和值周学生的检查 制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育与检查。 2、加强班主任队伍建设。树立责任意识，班主任是班级工作的 第一责任人，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表
8、 扬。 3、以“特色班级建设”为着力点，规范学生行为，打造具有个 性化班级特色，凸显班主任治学风格，凝聚班级团队精神；实 现在环境中培养人、熏陶人的目的，从而促进学校特色创建工 作的深入开展，构建学习型书香校园、和谐校园。 （花香四溢学品班、绿色家园、爱心之家、桃李芬芳、文明守 纪、名人文化、思静轩、诚信之家、雷锋班） 第 6 页 4、加大校园文化建设投入力度，实现环境育人功能。在各班级 走廊摆放图书，创建“走廊图书角” ，让学生随时随地都能读到 书，从而培养学生好读书、读好书的习惯，同时也培养学生诚 信意识；更换橱窗、图版，增加名师园地、三中毕业优秀学生 榜和在校优秀学生榜；安装电子显示屏，
9、能及时地宣传名师， 对校园内好人好事做到及时表扬、大力宣传，有利于教育教学 工作的开展。 （三）常规教育常抓不懈，抓好学生“八大”行为习惯的养成 教育。 1、加强学生文明礼貌教育，特别是待人接物的习惯，使学生形 成尊师爱校意识。 2、加强学生进出校园管理，做到学生进入校园必须穿校服、佩 戴校徽。 3、加强学生课间纪律管理，做到走廊内有序无声、无追逐打闹 的氛围。 4、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、 社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，争取社 第 7 页 会与家长的支持，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架 起一座理解的桥梁，努力为学生健康成长营造良好的发展
10、环境。 5、以各项活动为载体，营造健康向上的校园文化，全面提高学 生的综合素质。学校以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动” 为主题，开展系列活动；围绕“八大习惯”开展综合实践课评 比活动。通过开展学雷锋活动、清明节祭扫、 “做一个有道德的 人” 、 “争做文明小使者”等具体活动，最终完成“百名道德学 生”评选活动；并利用校园广播、板报、校刊、宣传栏、宣传 片、讲座、班会等形式，对学生进行法制、生命、安全、爱国、 感恩、心理健康、纪律、卫生等专题教育，使学生形成正确的 人生观、价值观以及良好的品格。 6、教师编写校本教材，开设安全教育课、法制教育课、心理健 康课，使学生健康成长。 四、深化改革、提
11、升质量，构建有效课堂。 进一步完善量化考核制度，确保每个教师工作有考核、有统计、 有记录、有总结，提高教师工作的积极性，为三中的再次飞跃 献计献策，贡献自己的全部力量。 第 8 页 1、学校加强了听推门课的力度，全部相关领导深入到教学第一 线中去，采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课 相结合的办法，做到听课后及时评课，一课一交流，了解掌握 教师的教学方法、学生的学习状态、导学案的利用情况，并对 其进行有效的监督、检查与指导，做好教育教学调研工作。教 务处加强工作检查的力度，狠抓教学过程、环节、常规的管理， 规范教师行为。重点检查教师上课迟到、接打电话、坐着讲课 问题，查出一次批评一次
12、，屡次出现上述问题者进行全校通报 批评。 2、以“少教多学”高效课堂教学模式，立足学情，试行导学案， 调动广大师生的积极性，让学生全员、全程参与课堂教学，做 课堂的主人、学习的主人，变学生被动学习为主动学习，会学 乐学，最终提高课堂教学效率。学案使用过程中，学校教务处、 科研室将发挥调研、指导、监督、评价作用，利用常规教研活 动，搞好调研，发现问题，及时解决。在全面推广的同时着力 培养一批骨干教师，及时总结他们的成功经验，发挥他们的示 范带动作用，为其他教师提供便捷有效的学习途径。并利用公 开课、观摩课、优质课、各级各类比赛等活动，加强过程性指 导，优化“学案导学”课堂教学模式，确保课堂教学效
13、益的提 高，最终提高教学质量。 第 9 页 3、继续创建“三优”工程，实施校园“名师工程”建设。做好 教学能手、学科带头人的培养工作，发挥学校名师的辐射带头 作用；举行“师徒结对子”活动，由骨干教师与青年教师结成 对子，进行“一帮一”式以老带新工作，全面提高教师教育教 学水平；开展“一师三课”活动、新秀教师展示课评比活动； 以“提高我校教师的教学方法、增强课堂教学改革的实效”为 目的，开办校内“名师讲坛” ，名师每学年要面向全校教师做一 次学术报告，面向全学科组教师做公开课或观摩课一次，为我 校打造一支名师队伍创设良好的条件。 4、学校把 4月中旬设为“教学开放周” ，面向家长、社会各界 进行
14、开放式教学，从而增进家长及社会对三中的了解，促进教 育教学质量的提高。 5、学校实行月考制，每考之后召开学情分析会，对全校各科成 绩进行分析总结，促进教学质量进一步提高。 6、加强毕业班管理力度，定期召开毕业班教师教学研讨会，准 确把握中考改革方向，加强中考辅导，加强毕业班模拟训练， “以考促教，以考促学” ，确保教学效果。为了培优补差，学校 延长了初三学生在校学习时间，到晚 8:40，为我校今年在中考 第 10 页 中再创佳绩奠定基础。 7、做好控辍保学工作，与班主任签订合同，并与“绩效”考核 联系在一起；加强学籍管理，严格学生转学、休学、复学等制 度。 五、加强科研、有效教研， （一）做好
15、五个结合，加强学校教育科研工作。 继续走科研兴校之路，坚持稳步推进、持续发展的方针，进一 步加强科研工作。 1、进一步完善教科研工作计划，细化教科研制度，激发教师参 与热情。 2、继续深入开展课题研究工作，积极进行“十二五”市级重点 课题研究语文创新作业设计的有效探索和和谐课堂文化 建设的探究工作，确保课题顺利开展，做好阶段性总结。 3、做好五个结合：常规教研与专题讲座结合；听公开课与听随 堂课结合；走出去与请进来结合；课改理论与撰写论文结合； 第 11 页 团队与个人结合。 （二）开展校本教研活动，加强教师专业素养。 本学期学校把“开展自已的教研、发表自己的见解，解决自己 的问题，改进自己的
16、教法”作为教研目的，让每一位教师“把 研究的东西写出来，把写的东西讲出来，把讲出的东西总结出 来” ，进行这样一个循环往复的教研过程，尽快提升教师的教研 水平。 1、本学期，学校加强了听推门课的力度，全部相关领导深入到 教学第一线中去，学校采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、 指导性听课相结合的办法，做到听课后及时评课，一课一交流， 了解掌握教师的教学方法、学生的学习状态，并对其进行有效 的监督、检查与指导。 2、保证教研时间，在原来的周一、周二小教研的基础上，利用 周三下午 7、8 节课开展全校教师大教研活动，给教师充分的学 习与研讨的时间，交流试行导学案的方法与心得，逐步完善导 学案，实现
17、“少教多学”的高效课堂，推进我校的课程改革。 学科教研组通过经常性地开展互相听课、评课活动，疑难问题 随时探讨的教研活动，形成“平时随时研，每周重点研”的教 第 12 页 研氛围。 五、加强艺体、强化特色，推进素质教育。 （一）加强艺体教育，打造三中特色课堂教育。 学校坚持落实“全面+特色” 、 “合格+特长”的办学目标，打造 并形成三中的办学特色，把“体育、艺术 21 项目”纳入教学 计划，让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术 特长。根据我校实际，在七年级音乐课上开展“葫芦丝”教学， 七、八年级美术课开展刮纸画和剪纸教学，九年级组建体音美 特长生训练小组，为一中培养特长学生输送人
18、才。 （二）扩大第二课堂规模，加强第二课堂管理。 在原有的音乐、舞蹈、绘画、手工制作等第二课堂兴趣小组的 基础上，成立合唱团、器乐小组，增加篮球、乒乓球两个专项 体育兴趣小组；在原有的每周一节课基础上增加至每周两节课 的活动时间。 5月末，全县“体育、艺术 2+1项目”现场会在我校召开，本 次现场会，让每位与会人员充分感受到了体育、艺术活动给孩 第 13 页 子们带来的快乐与魅力，真切体验到实施体育、艺术 2+1项目 在全面推进素质教育、展现学生精神风貌方面的独特作用，是 第三中学体艺工作的高度赞扬；这次现场会的成功举办，标志 着我校体艺工作开展得卓有成效，也标志着我校体艺特色办学 目标的初步完成。 新形势新目标鼓舞人心，新征程新跨越催人奋进。我们一定立 足现有，发挥优势，创造条件，我们将以求真的态度、创新的 精神打造三中的教育品牌！开创三中工作的新局面！再创三中 新辉煌！