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1、第 1 页 骨干教师培训心得体会：落实即改革 特征码 goxPmIHmJjEFUPNEsvZV * 骨干教师培训心得体会：落实即改革 自 20XX 年 10 月 11 日来首都师范大学学习将近一个月，回头稍 一梳理，收获真不少、思量也很多，现在和学友们作如下交流。 一、盘点收获 心理得到调适。培训前，只是对能到 XX 有点激动，预计培训管 理和历次参加的培训相比没有什么区别。现在比较一下，有本 次三点不同。一是比历次培训纪律要求都严格，全天安排满满 的，考勤严严的，晚上十点前必须就寝，让我们的角色转换快， 增强了学生感，心理得到了换位调适；二是学习地点、学习方 式转换适当，学习上安排了京疆学院
2、、校本部、东校区、延庆 一职四个转换点，学习方式上采用讲座加体验的适度结合，让 我们在环境转换、情境转换、体验转换中轻松学习，心情是鲜 亮的；三是培训者的教学组织灵活，既有理论的授导，又有激 情的互动展示，还有疗解职业倦怠的心理辅导，让我在体验课 堂、激情课堂、释放课堂中唤起用心用情执教的二度青春。 第 2 页 精神得以充实。本次培训内容安排很丰富，给我们提供了职业 教育政策形势、教育教学改革前沿信息等精神大餐，为我们补 上了电子白板、微课程等教育信息技术操作课，还教给我们消 解职业倦怠的心理学方法、课程体系建设的理实方法、课堂组 织的新理念新方法。加上培训者与学员的互动、学员之间的交 流、深
3、入延庆经验的解剖，进一步生成了知识理念、技能技巧、 态度情感等精神财富，让我们从多层面得以充实。 二、体会思考 （一）行动起来、做出成果是教师个人成长、学校改革发展时 抢抓机遇的要诀。 无论是教师个人成长，还是学校改革发展，都要抢抓机遇、时 不我待，抢抓机遇的第一要诀是行动起来、做出成果。任何强 调困难、等待观望、空谈论证都会造成坐失良机、贻误战机的 被淘汰后果。这次培训从理论解读、经验解答上给了我这样的 认识。返校后，将把学到的东西转化为行动，从抓教学手段建 设入手，开展信息技术、微课程等培训活动和应用比赛，解决 课堂效率提高的技术抓手问题；从抓技能大赛、技能高考入手， 深化教学改革，夯实示
4、范校建设基础。 （二）立足校情、特色发展是学校可持续发展的命脉所在。 延庆一职等诸多示范校发展的经历都证实了这个真理，也是我 这次学习的第二点体会。 学再多的经验，抓不住精髓不会借鉴用于学校改革发展，学习 第 3 页 是无效的。各个学校面临的外部环境、已有的发展基础各不相 同，发展上不能逢热的撵、逢冷的丢，要有长远眼光，要立足 地方具体情况、特色资源、地域需求并结合大的发展趋势规划 建设专业和培养目标，走可持续发展之路。返校后将立即促进 对酒店、农艺两个专业的地方特色课程和校本教材建设科学规 划和有效工作，强化根基专业建设，增强竹溪职校可持续发展 后劲。 （三）挑战自我、留住激情是消除教师职业倦怠的不二法宝。 职业倦怠是这次讨论并呼吁解决的主要问题之一。培训者从人 生态度、调节方法上给了我们很多指导，学员之间的交流也有 很多启示。我觉得归结起来，关键还是能不能战胜自我。人最 大的敌人就是自己，战胜自己是把握我自己的前提。战胜个性 不成熟、需求膨胀、定位失当、奋斗偏向等自身问题的第一要 义是正确认识自我，科学分析、正确断定、适当发挥、相应发 展就会减少自耗、自伤、自弃，缩短职业倦怠期、降低职业倦 怠强度进而消除职业倦怠，留住职业激情。 *