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1、第 1 页 重塑教师文化建设肩负立德树人使命学习心得 特征码 WJmSAazVHPUxNuoFPIgr 重塑教师文化建设肩负立德树人使命学习心得 还记得习近平总书记在北京师范大学的讲话“国家繁荣、 民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、 业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需 要涌现一大批好老师。全国广大教师要做有理想信念、有道德 情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特 色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人 作出更大贡献。可见，教育要发展，教师是关键。教师在传播 人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面 发挥着重要
2、的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接 班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教 师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人 才。 因此，作为奋斗在教育一线的语文老师及班主任，教育教学工 作开展的好坏直接影响学校的整体教学和学生的成长成才。在 学习领会习近平总书记讲话精神后，就应该在实际工作中，将 讲话精神融入思想，化为实践，贯穿于工作的各个方面。在今 第 2 页 后的教育教学中，我将从以下几个方面来努力： 一、树立以人为本的德育工作观念。在工作中更加关注每个学 生的内心需求、个性特征和成长背景，有针对性地开展教育和 指导，调动他们通过提高思想政治素质实现自我发
3、展和完善的 积极性和主动性。 二、树立良好的师德师风，取信于人。 “以德服人”对一个班主 任来说，就不是一句口号。教师是人类灵魂的工程师，教师的 道德情操、处世方式、行为准则、治学态度等，对学校教育至 关重要。一个没有高尚的道德情操的教师要把学生培养成具有 美好灵魂的人是有难度的。青少年学生最大的特点是可塑性大， 模仿性强，他们总是从父母和老师的身上寻找自己行为的规范 和道德标准。古语言“性相近，习相远”讲的就是这个道理。 作为一名班主任，首先应该取信于自己的学生，用自身的德性 折服他们，教师的教学才能取得事半功倍的效果。因此，自己 的言谈举止、衣着仪表、待人接物、诚实守信等一切行动无不 对学
4、生起着潜移默化的作用，正如孔子说的：“其身正，不令 而行；其身不正，虽令不从” 。由此可见，教师的行为规范、为 人师表是我们做好学生德育工作的前提，离开了这个前提，也 就不能把学生教育好。 三、先德后教、做人立学。现在我们常挂在嘴边的一个词就是 “素质教育” 。 “素质”一词包含范畴大、内涵多，身体、心理、 政治、思想、道德都是“素质”的范畴和内涵。因此，对于小 第 3 页 学学生来说，素质教育的一个重要任务首先是培养学生具有良 好的身体心理素质和思想道德品质，使其了解自己在素质范畴 中所处的位置，明白什么是好、什么对、什么样的人对社会有 用，那些人对社会贡献大，为什么？清楚自己的奋斗目标，明
5、 确自己的发展方向。这样对于学习，他会有自己的态度，从而 充分调动其学习的主人翁精神，那么，对其其它素质的提高就 会事半功倍，水到渠成。由此培养的人才，也一定是社会需要 的。 四、用心关怀、关爱每一个孩子。 “为师者以爱心酬学子。 ”这 是很多教师的座右铭。好老师会把每一个学生的欢乐、苦恼都 装在心里。优等生固然要爱，但是后进生更需要老师的关爱理 解。通常，每个班都有后进生，他们普遍有较强的自卑感，对 自己的学习和进步缺乏信心，容易自暴自弃。老师若能给予给 他们以真诚、炽热的爱，能给予信任，发自内心地去开导他们、 启发他们，并设身处地去体察他们，帮他们发现被掩盖与歪曲 的优点与长处，耐心引导，
6、并对他们的优点和长处、微小进步 都加以鼓励和肯定，激发他们的自尊心、自信心和上进心，他 们就能逐步克服自己的旧习和不足，争取上进。 五、提高自身素质，树立终身学习的观念。作为一名教师，在 今后教育教学中应进一步去学习，做到爱岗敬业、关爱学生， 刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存 高远，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为无愧于党和人 第 4 页 民的人类灵魂工程师，以人格魅力、学识魅力和有效工作赢得 广大学生和全社会的尊重。 总之，我会在今后的教育教学工作中，不断加强自我修养，以 德树人，把孩子的发展放在第一位，努力做一名人民群众放心、 家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师。