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1、第 1 页 骨干教师年度履职报告 特征码 TpwYiLdYYdgOcEDKxLNd * 骨干教师年度履职报告 有斐君子，如切如磋，如琢如磨 我的年度骨干教师履职报告从五个方面简要说明，请老师们批 评指正！ 一、一年来，进一步加强职业教育，不断提升师德修养 积极参加岗位培训，认真参与师德学习，力求学有所思，思有 所得，得有所行动；立足岗位静心观照、精心思索，潜心修炼， 进一步修正自己对教育内涵与教师角色的理解和定位。 或许庸常之人，奢谈追求境界，可是滚滚红尘，难免不受职业 倦怠的困扰，我想：教师是职业，必须力争“不求有功，但求 无过”的职业底线；教师是事业，必须遵奉“学高为师，身正 为范”的精神
2、操守。20XX 年 9 月荣获浙江省师德楷模荣誉称号； 第 2 页 这是我教学生涯以来的最大褒奖，我受之有愧，无以汇报，只 有严谨做人，踏实做事，决不做秀！ 二、一年来，进一步加强学习研修，不断提升专业素养 坚持学习，向课本学习：踏踏实实做人，认认真真教学，静静 心心教书，努力拒绝平庸，努力摆脱繁琐，我想在书里可以追 求我的教育梦想，在梦想中抒写我的教育神话！一年来，理论 类读了五六本，学科类读了七八本，文学类读了十来本。 向同伴学习，向专家学习，跟从名师，寻找不断与名家进行交 流。20XX 年 12 月很荣幸入选由国家教育部、财政部发起的为 期 15 天的“国培计划”北京大学高中语文研修班学
3、习与深造， 获益匪浅。 三、一年来，进一步加强反思研究，不断提高科研实效 坚信学科教学的有效性，取决于学科教学的含金量，也取决于 教师的学科精神与专业化水平。 立足学情，聚焦课堂，加强教学有效力争以研究者的心态， 置身于教学情境之中，不停反思、探究，寻找有效教学策略。 第 3 页 立足反思，审视问题，加强课题研究树立科研为教学教研 服务的意识，为教师专业发展导航的思想，遵循课题研究从产 生问题主题研讨课题研究，从实践中来，到实践中， 主持 xx 大学资助课题xx研究已经通过中期评估，参与并策 划负责学校省级规划课题暨学校主干课题的实践研究。 立足课改，直面现状，加强课程管理20XX 年撰写xx
4、发 表于全国教育类核心期刊xx 。20XX 年高中语文学科论文与 课堂教学案例双双获得县年度奖，20XX 年学校也荣获县教科研 先进集体。 四、一年来，进一步加强文化传承，不断营造书香文化 一年来，致力于学校书香校园建设，打造了在县里有知名度的 学校书香品牌栏目：午间大课堂活动，建构师生对话互动平台， 该栏目 20XX 年 4 月荣获县最佳创意奖。与语文组联手成功举办 洞一中第二届红五月中华经典诗文大型朗诵比赛大会，即将举 办第三届红五月中华经典诗文朗诵大赛；20XX 学年策划并组织 的金秋书香校园读书节获得县优秀读书节组织奖。 五、 一年来，进一步加强社会活动，不断提高教师声音 第 4 页 作为县六届政协委员，积极参政议政，积极建言献策，不断寻 求教育的话语权。 20XX 年入选县政协科教文史专委会委员， 20XX 年 2 月六届五次政协会议上获得最佳委员称号。20XX 年 4 月，受聘担任县政协第六届县委员会特约监督员。 今后的专业发展规划与目标是：立足新课程，聚焦新课堂，打 磨自己专业化，不断涵养自身学科素养，不断提升教育教学境 界，努力成为科研型、学者型教师。 *