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1、第 1 页 高三英语教学计划 特征码 hTuzPJXEjiWdPYQnVUxU 高三英语教学计划 本学期我继续担任高 10 级 4 班及 6 班的英语教学工作。为了 更好的进行教学,特制定此教学计划,以促进教学工作。以教学 大纲,考试说明为依据,以人教版新教材为依托和基础,根据本届 高三高考模式,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习 计划,来充分提高我校学生的英语基础水平。认真分析近几年高 考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息,密切关 注明年的高考动态,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间 用在刀刃上。 联系学生的实际情况,充分发挥学生潜能,调动学生非智力因素 和学习积极
2、性,扎扎实实抓好双基,通过综合训练,培养学生运用 知识的能力,努力提高学生的综合素质和解题技巧,以适应新的 高考形势和要求。 第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础 知识,（重点是词汇,语法。 ）夯实学生基础,抓住中等生,促进学 困生,进一步提高优等生 坚持抓“主要矛盾”的原则。始终把学生的词汇积累与阅读的 限时理解能力放在最重要的位置加以思考。通过单词轮回读忆 第 2 页 和长期的阅读训练,帮助学生拓展词汇量,拓宽知识面,重点提高 概括,推断能力和长句理解能力。 加强语篇训练,进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主 线,是十分重要的,也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。语
3、 篇训练不仅包括阅读理解,还包括完形填空,短文改错和书面表 达。在这四项专题训练中,阅读理解是重中之重,学生在做阅读 理解练习时,一定要限时间,根据高考试卷对阅读理解一题限时 的要求,我们应限制在 40 点是否齐全,语言运用是否恰当,并有 针对性的记忆一些参考译文中的句子,好短语,只要坚持写作,不 断修改,写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文,通过面 批、自批、抽批相结合,加强写作方法指导和写作习惯的培养。 复习过程以考试说明为指导, 以教材为基础,根据学生的实 际情况,制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划, 充分发挥学生的非智力因素,调动他们的学习积极性,扎扎实实 抓双基,通过综合训练,培养学生运用知识的能力,最大限度地提 高学生的英语水平。