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1、第 1 页 第二学期个人工作计划 特征码 ZCghWThcOiugZeeKSKWk * 第二学期个人工作计划 春风送暖，百花盛开。在这万物复苏的季节，我们又迎 来了一个新的学期，本学期我继续与 sxh 老师共同担任 L2 年级 的班主任，为使本学期的工作能再上一个新的台阶，特制定计 划如下： 一、强化班级管理，加强对学生的思想教育 采取灵活多样生动有趣的方式，培养学生良好心理品质、 高尚道德情操，进行现代化生活所需要的法律常识教育、爱国 主义、集体主义、社会主义。利用课本宣传模范人物，加强正 确的人生观、世界观、价值观的教育，宣传科学，抵制邪教传 播。如：班内宣传报、神话、童话等创设情景进行教
2、育，课堂 上设计幽默、有趣的故事、耐人寻味的漫画、图片等，改变教 师干干巴巴说教，使学生在心灵深处和教师产生共鸣。 每月开展我当班长等活动，充分利用课前五分钟“学 说话”栏目，看谁说的好、说的清，让孩子们自己讲自己的事 情。在班内搞一些“清洁星” 、 “智慧星” 、 “守纪星”评比活动， 给每个学生一个展示自我的机会，这样才能真正让他们从心灵 深处热爱自己的班级。 第 2 页 二、更新教学观念，钻研教材改革 1、培养学生数学学习的兴趣和良好习惯 数学学习的兴趣对于数学学习非常重要。教师要注意激发 学生的学习兴趣，可以利用教材所提供的素材，组织学生开展 多种多样的学习活动。教学时，教师首先应关注
3、学生参与学习 活动的热情，学生回答得对与错或语文是否完整，老师可以延 缓评价，要多鼓励学生的积极参与。老师要注意倾听学生的发 言，特别注意的是不宜用统一的、程式化的语言来训练学生， 允许学生用自己的语言表达想法。老师要让每个学生首先喜欢 上课、喜欢教师，进而喜欢学数学。 学生良好学习习惯的养成，不是一朝一夕就能完成的。老 师不要急于求成，对学生过早提出统一的、硬性的要求，而应 采取循序渐进的方式。良好的学习习惯不能简单地理解为只是 要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐 步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听他人的意见、 乐于表达自己的想法等内在品质。 2、让学生在生动具体
4、的情境中学习数学 教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、 直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模 拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中 理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参 与数学的学习过程。例如，在实践活动“小小运动会”的教学 第 3 页 中，老师可以将教材中的内容设计成一个童话故事，在讲故事 的进程中自然引入需要讨论的问题；也可以引导学生自己扮演 不同的角色，进行模拟表演；还可以结合学校的运动会，鼓励 学生从中发现数学问题，并尝试解答。 3、引导学生自己思考，并与同伴进行合作交流 独立思考、合作交流是学生学习数学的重要方式。
5、教学中， 老师要鼓励学生在具体活动中进行思考，鼓励学生发表自己的 意见，并与同伴进行交流。在思考与交流的过程中，老师应提 供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见， 引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。老师可以有意识地培 养学生与人交流的愿望和习惯，使学生逐步学会运用适当的方 式描述自己的想法，学会注意倾听他人的意见。 4、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力 教材特别注重培养学生提出问题的意识和能力，设立了 “问题银行”等栏目，鼓励学生提出问题，即使有的问题当时 不能解决，可以放在“问题银行”以后解决。教学中，教师应 该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知 识
6、应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活 中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数 学的重要性。 5、创造性地使用教材 教材只是提供了学生数学活动的基本线索。教学中，教师 第 4 页 要根据本班同学的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计 教学过程 。教师还应适时记录下自己的教学设计和教学反思， 以不断改进自己的教学观念与教学方法。 三、努力充实自己的头脑，在校实现自己的真正价值 随着时代的进步，科学的发展，电化教学已经在各个学校 普及开来，为了提高教学效果，增强学生对学习的兴趣， 我将 认真参加计算机培训，将所学到的知识正确的运用到教学当中， 使自身的价值能够在学校里充分的体现出来。 *