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1、第 1 页 第二课堂舞蹈兴趣班教学计划 特征码 GEEogIWSeqvCcKDJKdfp 在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校 第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。 本学期参加舞蹈兴趣班的学生 36 人，有二年级至五年级的学生。 他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。 小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作， 反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活 动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣 与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新 等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调 性、灵活性等有重
2、要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足 蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性 丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要 强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会 自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是 学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从 小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快 第 2 页 乐地健康成长。 要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点： 第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈 的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位
3、 （一）基本脚型 （二）基本脚位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 （六）舞蹈技能， （下腰。下一字马，倒后腰走） （七）舞蹈组合 第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不 断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教 xq 舞前，为 了丰富学生一些有关的 xq 民族的知识，熟悉这个民族的特点， 第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十 分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、 漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要 领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音 机，响起乐曲时，同学们情绪高高
4、涨，快乐地和我跳起舞来， 动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。 第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。 第 3 页 在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复 研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学 手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个 主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。 第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都 要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生 以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教 师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅 导，只有这样才能使
5、每个学生在各自的基础上得到不同程度的 提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。 我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里 的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜 欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童 心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我 们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。 音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影 响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。 努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。 SCRIPT language=javascript src=“/MYJS/