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1、第 1 页 青年教师基本功比赛总结会讲话稿 特征码 uPGiyOutCaHbLWLDsHxf 青年教师基本功比赛总结会讲话稿 可敬的各位领导，可亲的各位老师： 此刻，我站在这里，心怦怦直跳。如同第一次约会，总想要让 自己表现得更好，又总害怕往往事与愿违。前两天据说我得了 优秀奖，俗称安慰奖。所以，我不知道接下来我的“检讨”会 不会让大家觉得我是坦诚的人。我想坦诚交待，敢言无忌，总 会赢得大家的信任。 有一个词语叫生逢其时，我想对于此次青年教师综合素质 比赛，我真是生逢其时。所以，我暗自庆幸，我还年轻；也暗 自忧伤，明年我就要不再是青年教师？所以，我建议学校把青 年教师队伍的年限放宽到三十五周岁
2、或四十岁。再过一个月， 我就到了而立之年。孔子说，吾十有五而志于学，三十而立。 通俗点说， “而立”指的是要学有所成了。作为教师，应该是在 教育教学上有所建树才算是而立吧。所以，我恐惧就在于此， 年龄到了，事没干成。但是学校的领导层对我们是了如指掌的， 为我们搭建了一个成长的平台。 第 2 页 我很歉疚的说，我没有资格来代表这二十位弟妹来发言，他们 的教育教学成绩斐然，他们勤奋认真，孜孜以学给我印象极为 深刻。每一项比赛都作了相当细致的准备，从粉笔字到白板运 用再到结构化面试，这些青年教师的好学让我既倍为感动，又 倍感压力。好在教学处分管这次比赛的主任，关键时候为我们 排忧解难，给我们雪中送炭
3、。甚至为此邀请专家徐奇杰为我们 免费授课。我想与其说是比赛，不如说是让我们青年教师换一 种方式去学习，去提升我们作为教师的专业素养。学校为了我 们的专业化成长，真是用心良苦。所以，我想代表这十几位青 年教师，对每一位无私帮助我们的领导、评委、同事表达由衷 的感谢，谢谢你们。 经历了这样一场比赛，我们都赛有所获。我们学会深刻反思自 己的不足，更重要的是学会让反思付诸实践。我想这就是青年 教师的成长之路。所以，我现在有了两个习惯，第一个习惯是 临帖习字。我把丢弃了上十年的习字又重新找寻回来，每天坚 持半小时，这不是我自吹，办公室里应该都看到我在践行。吴 磊跟我说让我教她学书法，我想对她说：“教不敢
4、当，这个唐 太宗说取法于中，故为其下。你向我学是取法乎下，只会一无 所得。但是我想我们可以相互学习，用新课标理念说，那就是 可以合作探究，只要你有这个兴趣。 ”其实，我打内心佩服吴磊， 她在说课比赛中，往台上一站，淡定从容，娓娓而来。我多想 第 3 页 自己也拥有那本事。第二个习惯就是语文课堂里除了用 ppt 教 学，我开始尝试运用白板。我发觉尽管操作不是那么利索，但 当我看到学生面对新事物表现出的那极大的兴趣，我就会有一 种教学成就感。我心想，对于低年级的语文写字教学，运用白 板进行教学处理肯定会取得更好的教学效果。我想这样的一种 习惯，对于青年教师而言，就是走在成长的路上吧。 最让我念念不
5、忘的一幕，就是比赛的重头戏：结构化面试。这 个“鬼门关”我相信对于大多数通过招考过来的老师会记忆犹 新。结构化面试出了两道题：一道是科学的备课方法是什么？ 一道是唐僧师徒西天取经这个故事对于我们的教育教学有何启 发？我不是个临场发挥的好手，但是我想学习他人的精彩阐述 便是我参赛的目的。当结构化面试结束以后，我们反思那真是 痛定思痛，痛何如哉！我们在想，如果从头再来，我该如何回 答这样的问题呢？我多么希望自己能淡定从容告诉评委：老师 就应该用一生来备课。 给教师的建议中那位成功的历史老师 这样说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对 每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课
6、题 的直接准备，或者说现场准备，只用了大约 15 分钟。 ”备课如 有王国维说的三个境界，我想备课“厚积薄发，课自心中”便 是“众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处。 ”这个 境界。我还多么希望自己能这样告诉评委：作为教师，我们如 第 4 页 何取教育的真经，三徒弟个性鲜明，各有所长，不正是告诉我 们教育应该因材施教吗？师傅四人历尽艰辛，不正是一部合作 教学的生动实例吗？教育的大智慧，我想便是唐僧，学高为师， 身正为范。 最后，我想起一部名叫放牛班的春天的电影。里面有句经 典的台词作为结尾：每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容， 需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是 人间万分疼惜的珍宝。作为青年教师，我们需要大家的宽容和 理解！ 谢谢！