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1、第 1 页 青年教师“三严三实”学习体会 特征码 LbwCzMDMoirvOhFGFLsh * 青年教师“三严三实”学习体会 听了这么多有经验的老师关于三严三实的交流后，对青年教 师如何落实三严三实，如何开展班级管理有了更深的理解，也 有了很大的感触。我对 三严三实 的理解就是两个字，一个是 严，一个是实，对自己严，对工作实。自 20XX 年 1 月来到职教 中心任教一年多以来，班级一直在顺利、健康地成长，同学们 也有了很大的进步，看着她们逐日成长，作为班主任的我也深 感欣慰。但自己深知，自己在班级管理方面做的还是有很多的 不足，现结合自己的工作就青年教师如何践行三严三实做以下 交流。 就严而
2、言，是针对教师个人的要求，要严于修身、严于学 习、严于律己。每一位老师，都明白，教师要为人师表。要正 心、修身，严格自省、自励、自律，坚定理想信念，提升道德 境地，寻求高尚情操，自觉阔别低级趣味，自觉抵制歪门邪道， 塑造良好的师德修养，以身作则，言传身教，做好学生的榜样。 严于修身、严于律己也是我做人的信条，成为教师后，我更是 第 2 页 注重自己的一言一行，严格要求自己，在学校，我们的一言一 行都被孩子们看在眼里，而他们正处在成长时间，对各种行为 处事的方式都会极力地学习和模仿。因此，我们在做好平常教 学管理工作的同时，更要加强本身修养，为学生建立榜样。也 几乎每天课余有时间都会给学生灌输一
3、些正确积极乐观的生活 观念，告诉她们怎么树立一个正确的生活学习态度，怎么乐观 对待生活学习中的挫折，怎么正确处理同学间的小摩擦。告诉 她们懂得感恩、孝顺、团结、包容、大度、文明有礼，也会给 她们讲自己的切身经历的一些小事，告诉她们在街上我会去帮 助一个伸手向我讨钱的老者，不管他是不是行骗；告诉她们我 亲身经历的、自认为的孝顺的一些故事。我也可以做到不带着 负面的情绪进教室，在同学们面前永远是积极乐观富有激情的， 对学生的问好做出很高兴的回应。吃完饭把桌上掉了的饭菜刮 到碗里带走，把看得见的废纸捡到垃圾桶、教室后面有垃圾， 拿起扫帚扫起来。这些也许都是些小事，也不是在同学们 面前作秀。但就是这些
4、小的举动，同学们听在耳里，看在眼里， 我相信会对同学们有个正确的引导。也许我们的学生们有也这 样一种心理，我们做了一些好的正面的引导，可能他们不以为 然，但是如果我们不做，他们会想，老师还不做呢，我们学她。 所以我也一直把自己作为她们学习的榜样来要求自己，时时刻 刻记得，自己是为教师，要为人师表。习主席的三严三实里的 严于用权，班主任也有小的权利，这时就要求自己时刻公平、 第 3 页 公正，和同学们共同制定了严格的奖惩制度，共同监督，谁有 进步，谁犯错误都严格按照共同制定制度进行表扬和惩罚，在 同学面前一定做到言出行行必果。分座位的小小权利也在班主 任手里，我和同学们达成共识，给所有愿意进步的
5、同学提供一 个好的学习机会，不管现在成绩如何，只要她们有进步的心， 有学习的愿望，我都会安排成绩比较优秀的同学在周围，互相 帮助，共同进步。座位也不是一成不变，只要谁有进步，谁愿 意学习，我都会给她们好的学习环境。这样，同学们没有一声 怨言和不满，让她们知道，只有努力，只要进步，老师愿意与 你相伴，帮助你，共同进步。这样也激励了很多同学，她们从 高一的没有目标，没动力，变得努力，变得认真。 贫苦助学金发放前，我了解了所有同学的家庭后，结合同学在 校的表现，慎重定出每一个名额，同学们都明白了定名额的标 准后，没有一个有异议。在这一年多的时间里，一直严格要求 自己要公平公正，以身作则，让同学们觉得
6、这个老师还是可以 学习和以她为榜样的，我觉得就够了。 班主任工作千头万绪，自己经验也不足，遇到事情，怎样能滴 水不漏地处理，那时多希望自己像这么多有经验的教师一样， 在平时工作中在平时工作中，也会和老师们讨论交流班级管理 中遇到的一些问题，他们也给了我很好的意见和建议，他们这 些宝贵的经验和建议都让我受益颇多，这里也感谢这些老师们 对我的帮助。教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、 第 4 页 刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。平时阅读 查阅学科知识外，和阅读学校订阅的书籍和德育报外，阅读班 级管理的书籍还是不够，两个班的课兼班主任的工作太忙也只 是个借口。时刻告诫自己必须树
7、立起终身学习的观念，只有不 断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训， 吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育 教学的能力。李主任说，要一直在路上，终身学习是我们整个 教育生涯的灵魂。 实是实干，用心去干教育，还是那句老话，把爱倾注于教育， 把爱倾注在学生身上。要务实取信，时刻想着学生的发展，家 长的重托，一切为了学生， 有人作过这样的比喻：孩子的心田 是一块奇怪的土地，你播下行为的种子，就会获得习惯的收获； 你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子， 就会获得命运的收获。 我在班集体建设中，努力营造平等、和 谐、友爱的气氛，让每一位学生体验集体的温暖
8、和同学的友谊， 充分尊重每一位学生，让他感受在班上的一席之地。有机会地 调动每一个同学的积极性，让她们每个人都参与班级管理。 今年的班级文化建设，带领全班同学一起构思，一起行动，从 每一笔线条、每一缕色彩、每一道裁剪，每一个星星，凝聚着 她们的智慧和才艺。完成了教室布置，同学们对自己的作品都 赞不绝口，因为她们每个人参与了，凝聚了全班的点滴付出。 上周张妍老师和我说，你班的文化建设很不错，当时很欣慰， 第 5 页 我觉得哪怕得到一个人的肯定，那付出也值得了。课前十分钟 的唱歌不再是应付老师的监督，实实在在变成了她们专业素养 提升的机会。读书活动也变得灵活，让同学们分组组织，各组 有各组多变的形
9、式，学习了知识也锻炼了能力。 我也去尽量关心到每一个同学，据平时的观察和同学们的了解， 我知道了每个同学的家庭情况和每个星期的花销。有的同学出 手大方，充阔气，我告诉她珍惜父母的血汗钱，不买饮料，自 带水杯。上学期同学们积攒喝完饮料的瓶子，说要卖钱当班费。 积攒的速度很快，每隔一两个月就好几大袋，有一次卖瓶子， 足足六百多个，而且都不是矿泉水瓶大都是饮料瓶，给她们算 了一笔账，一个最低三块，六百个就有一千八百多，同学们也 哑然了。后来我班同学几乎每人一个水杯，不在大肆买饮料喝， 虽然每人一个水杯导致桌面不是除了书光无一物的整洁，但这 种好习惯还是提倡的。也有的同学家庭贫困，省吃俭用，有一 个同
10、学每周只有 50 块，包括生活费和路费。她的早饭是自带的 咸菜，一个馒头。一碗米汤，不吃晚饭。我把两个学期的助学 金名额给了她，这个学期给她提供了一些其他的帮助和关心。 一个星期天的下午，她敲开我宿舍门，羞涩地从书包里拿出一 小包核桃，说是她妈妈给我的我瞬间被感动了。体会到把爱洒 于同学的心间是多么温暖的事情。 从高一开始，一直坚持写一封 题为 老师我要对你说的信给班 主任的活动。我不能像其他文老师一样，可以从日记里了解到 第 6 页 学生们的心声。通过这些信，让她们把嘴上不能说的话，都写 进来，我了解到每一位同的心声，也能接到一些非常宝贵的意 见和建议，也能听到一些让我感动的话语。根据这些我
11、知道了 班级里存在的问题，每位同学个人的一些问题，同学间的问题， 这样就可以把这些问题针对性处理，也能更好地拉近我和她们 的距离，关注她们的成长。 本学期我们学校开展四个一，物品摆放时我班的难题，女生的 小零件可以说是琳琅满目，大至大猪暖手宝、大毛毛虫笔袋， 小至小星星小月亮，还有舞蹈鞋舞蹈服，各种画笔铅笔、水杯 摆满了课桌。屡次强调，效果不尽人意，上上周班会期间，带 领全班同学参观了一层阳面的教室，回教室后，我什么也没说， 她们开始收拾桌上那些杂物，不到五分钟，桌面魔术般地变干 净了。知道了有时行动的力量远比话语重要。 这学期开始，把学风建设放于工作之首，开学初，找每位同学 谈了话，清楚了她们对自己的专业方向，了解到她们在各科存 在的问题和困难。与各科老师沟通，帮助她们树立升学目标， 并制定了相应的教学监督检查措施，让我欣喜的是，同学们都 明白自己前进的方向性，学习状态也有了极大的改善，学习劲 头也十足。 如上所述这些小的事情是班级管理中的一些小事，我相信各位 班主任做的比我更细更好。管理班级一年多，有付出、有收获， 但更多的是不足，李主任说，人要一直在路上，教育之路漫漫 第 7 页 修远，学习之路、完善自己之路没有尽头。在之后的工作中我 也会认真贯彻三严三实，坚守自己的信念，用爱教育，用心教 育。 *