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1、第 1 页 青年教师培训心得体会 特征码 PguBJKoOmQtEvidFepQh 青年教师培训心得体会 本学期参加了学校组织的多场青年教师培训，聆听优秀教师 们的故事：邬 XX 的副班主任经历，周 XX 老师的与家长沟通交 流技巧，张 XX 老师的转变学困生的经验，等使我感悟颇多，深 知教育的责任感和使命感。她们没有高深的理论去说教，而是 用朴实的语言深深的打动每位听众的心。 一、有独到的教育理念，班务工作收放自如。 她们都有个人的真知灼见，融汇很多教育名家的教育理念。 敢于打破以往旧的教育管理模式，把独到的教育管理理念融会 贯通，真正实现理想的教育管理模式。 邬 XX 老师教我们如何端正与
2、学生之间的关系，首先要善 于和学生一起活动，尊重学生，关心爱护学生，与学生和谐相 处。为证实她真的做到了这些，特出示一组他与学生在一起活 动时的动人画面。又告诉我们如何营造积极向上的班级舆论氛 围，首先要做好学生的榜样，因为榜样的力量是无穷的。她还 教我们如何去表扬学生，赏识教育不是一味的表扬，因为一味 第 2 页 的表扬会使他浮躁而飘飘然、骄傲自满而停滞不前。应该采用 表扬中带有批评，这样会给他带来警醒。批评中带有表扬，这 样会给他带来希望。 她们还教我们如何做好老师：当谁都不觉得你是老师时， 你就是老师了！ 二、班级管理，收放自如。 我们不敢一味的尝试这种赏识教育，怕乱了秩序，又惯坏 了孩
3、子。而周老师却能做到有的放矢，收放自如。他表扬中带 有批评，而批评中有暗含表扬的教育管理，深得师生和家长的 好评。这需要良好的心 态，因为心态决定一切。他把学生的直 呼其名叫做平等，把学生抱着他的腰的行为叫做和谐，其乐融 融，实在难能可贵。 三、有效的日常管理，动人的职业幸福感。 他的班规、班会大都由学生自己来制定、监督执行，然后一 周总结一次。连作文都有学生来批阅，敢于打破常规，让人人 有事做，事事有人做，因为学生对班级付出的越多，越爱这个 班级。他还风趣地说他可 以下岗了。 他用成绩证明了他的一系列管理模式是正确的、可行的，他不 仅收获了学生的成绩，还收获了一抹抹感动，他在读学生留言 时，哽咽了，我们知道那是幸福的感动。 既然我们不能改变这个职业，何必哀怨世人对我们的不公， 还是努力工作吧，认真教育我们的下一代，留下我们人生中值 第 3 页 得纪念的些许感动，去深刻体验一下这种不易得的幸福吧！