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1、第 1 页 市实验小学教师年度考核实施细则 特征码 CnNfTPbQjpjwlrpwTLJf 一、思想政治表现 1、优：模范履行教师职责、教书育人、为人师表，或出色 完成本职工作，服从分配，团结协作，或获学校以上各项表彰 者； 2、良：凡完成本职工作，服从组织分配，无违纪违法行为， 业务考评合格者； 3、中：凡工作不够负责，有差错或教学效果差者，或业务 考评基本合格者； 4、差：凡犯严重错误，不服从工作分配，违纪违章者，或 业务考评不合格者； 二、出勤情况(10 分) 1、出满勤得 10 分；病假每天扣 0.1 分；事假每天扣 0.5 分； 2、规定参加的政治学习、升旗、重大活动等，无故缺席每
2、 次扣 1 分。迟到、早退或擅离课堂一次扣 0.1 分。 3、未经教务处同意私自调课，双方以旷课计，每旷课扣 1 分。 第 2 页 三、教学工作 (一)工作量(12 分) 1、完成学校安排的教学工作量得 10 分。 各类人员工作量如下： 13 年段语数每周 15 节，46 年段语数每周 14 节，其它 科任教师每周 15 节。担任班主任工作每周少 1 节，男 55 岁、 女 50 岁以上教师每周少 2 节。 校长：4 节 副校长：6 节 处室主任：8 节 处室副主任：10 节 出纳、保管：10 节 图书馆人员：8 节 负责学校卫生、体育器材保管、广播计 2 节工作量。 2、完成规定听课节数得
3、2 分，每少听课 1 节扣 0.1 分。学 年听课节数：教师 36 节以上，行政人员 40 节以上。 (二)备课、编写教案(7 分) 根据学校检查记录，每学年评为二次优者得 7 分，一次优 为 6.5 分，三次良为 6 分，二次良为 5.5 分。 (三)作业批改(5 分) 根据学校检查记录，每学年评为二次优得 5 分，一次优为 4.5 分，二次良为 4 分，一次良为 3.5 分。特殊科目没有书面 作业以 4.5 分计算。 (四)授课情况(15 分) (五)学科成绩(8 分) 第 3 页 以上两项合计 23 分，语数教师根据上、下期末考试情况 (即及格率、优秀率相加2)，年段一等 23 分、二等
4、 22.5 分、 三等 22 分。行政人员（担任语数教学除外）由年段长、教研组 长评价。非语数教师由校行政评价，一等 22.5 分、二等 22 分、 三等 21.5 分。 (六)公开教学(5 分) 1、获校教学比武一等奖（校级讲座）得 4.5 分,二等奖 （教研组讲座）得 4 分,三等奖得 3.5 分。 2、承担学校对外公开教学任务（市级以上讲座） ，每节课 得 0.5 分。 3、以上两项累计不超过 5 分。 (七)指导学生获奖(4 分) 1、学生获市级以上竞赛名次得 4 分。(以指导教师证书或 学校指派教练、指导教师为准) 2、学生获校级一等奖 3.5 分，二等奖 3 分，三等奖 2.5 分
5、。 (以校记录为准) 3、每学期完成学校规定指导学生参加校级各项竞赛活动得 2.5 分。 (八)辅导差生(4 分) 1、热爱学生、关心学生健康成长，认真做好辅导工作并能 按要求写好个案得 3 分。 2、辅导差生工作成效显著得 4 分。 第 4 页 3、体罚、变相体罚学生，班风差，家长反映差的教师，因 教师主观原因造成流生的，此栏不得分。 四、班主任工作和党政其他工作情况(7 分) 1、认真完成班主任工作得 6.3 分，认真完成辅导员工作得 6 分，班集体获校表彰加 0.5 分、市以上表彰加 1 分（最高不 超过 7 分） 。班级违纪违规现象严重，由校行政对班主任、辅导 员酌情扣 15 分。 2
6、、校行政人员由教师民主评议打分，称职率在 90%以上得 7 分，每降 5 个百分点减 0.3 分。 3、认真完成学校分配的工作，教两个班数学的教师得 6.3 分，其他教师得 6 分，个人业务获校表彰加 0.5 分，获市以上 表彰加 1 分。 五、承担课外活动和其他活动(3 分) 1、积极组织开展各项活动，培养学生特长，活动效果好得 2.5 分。 2、指导项目获市以上奖励得 0.5 分。 3、已在“指导学生”栏中得分的此栏不计分。 六、教研(教改)工作(4 分) 1、按时参加学校组织的教研活动得 2.5 分，无故缺席规定 的教研活动、备课组活动，每次扣 0.1 分。(公假除外) 2、教研教改课题
7、组长得 0.5 分，教研组长得 0.4 分，备课 组长得 0.3 分。 第 5 页 3、教研教改专题、课题在市级交流(含与“公开教学”栏 不重复的专题教研开课、讲座、经验总结论文)得 0.5 分。(课 题组成员以校备案为准) 4、教研教改专题、课题在地级以上交流得 0.5 分。 七、经验总结、论文、论著等(5 分) 1、在省级以上国内统一刊号专业刊物上发表的得 5 分，在 省级以上专业会议交流得 4 分。 2、在大市获一、二等奖得 4 分，三等奖得 3 分，收入汇编 得 2 分，在大市级专业刊物上发表的得 3 分。 3、在市级获一、二等奖得 3 分，三等奖或收入汇编得 2 分， 在市级专业刊物
8、上发表的得 2 分。 4、在校级交流并收入汇编得 1.5 分, 交流未入汇编得 1 分. 说明：以上论文一稿多投者或多种文本，只要内容有三分 之一以上是重复的，均以一篇论文计分，同一篇论文在六栏(教 研教改工作)中已得分，本栏不再得分。属于教案，试题类和通 讯报道的，在相应级别中降一档次得分。 八、指导教师(3 分) 1、积极参加指导教师活动得 1 分。 2、结对子培养教师得 0.5 分。(以校备案为准) 3、指导教师获校级教学比武一等奖得 1 分，二等奖得 0.8 分，三等奖得 0.5 分。 4、指导教师获市级以上竞赛获奖得 0.5 分。 第 6 页 九、进修培训(4 分) 1、积极参加校级
9、业务学习、市进校组织的继续教育，培训 得 3 分。无故每缺一次扣 0.2 分。 2、自学业务书籍且有较详细笔记者得 0.5 分。 3、参加高一级学历进修，地级以上培训得 0.5 分。 十、奖惩情况(4 分) 1、地级以上表彰、省级教师个人竞赛获奖得 4 分。 2、市级表彰、地级教师个人竞赛获奖得 3.5 分。 3、市级教师个人竞赛获得者得 3 分。 4、校级表彰得 2.5 分。 注：此评分细则修定稿，经校第四届教代会三次会议通过， 从 20XX20XX 学年度开始执行。评分细则中未列入的特殊情况， 由校年度考核组成员决定是否得分。一学期累计请病、事假超 过 60 天者不予考核，特殊情况校务会酌
10、情处理。在同等条件下， 需评高一级职称教师且无“优”可优先。 教师年度考核“优”级指标评定办法 为更好地调动广大教师的工作积极性，解决“年度考核” 表中未能体现的工作态度，工作作风及其它工作完成情况，全 面客观地评价教师教育教学工作，特制定本评定办法。 第 7 页 一、按照实验小学教师年度考核实施细则 ，凡年度考核 总分在 90 分以上者，方可进入“优”级评定范围。 二、中级职务教师，原则上三年内不重复得“优” ，其它条 件具备，当年急需评高一级职务者可优先。 三、初级职务教师，原则上五年内不重复得“优” ，其它条 件具备，当年急需评高一级职务且无“优”者可优先。 四、由校支部、行政、工会组成综合考核组，对入围的教 师进行“综合评价” 。具体方法如下： 1、 “综合评价”分为 3 分，考核组以 0.2 分的差值给入围 者打分，不打重复分，取平均分计。 2、入围者“年度考核”分“综合评价”分“综合考核” 分。 3、属于(二)、(三)项教师，不参加综合评价。 4、根据各级“优”级指标数，按综合考核分从高到低评定 “优” 。