高二家委会发言稿.docx

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1、第 1 页 高二家委会发言稿 特征码 vCZlWqdtERvlAhJLvNen 高二家委会发言稿 尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们:大家好! 我是高二(1)班张同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给 予我这么好的一个机会认识大家,同大家交流学习,共同提高。 其次感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本年级的家委会成 员的代表,能在这里给大家汇报家委会的工作及探讨我们的孩 子们马上进入高三这一阶段的准备工作。 在今年的 3 月 24 日下午,学校召开了第一届家长委员会成 立大会。学校的每个班上都推荐出一名家长作为家委会成员, 我正是这次家委会中推选出的高二年级家委会的代表。刘校长 在会中对家委

2、会的宗旨、责任、目标进行了详细的阐述。我把 我对这次学校成立家委会的理解给大家分享一下:学校成立家 委会就是为了增进家长和学校、老师之间的沟通,便于家长了 解学校、老师的工作,了解孩子们在学校的情况,也能更好地 第 2 页 配合老师教育好孩子们。其实说到底就是为了孩子们。家委会 就是一座桥梁,就是让学校、老师、家长和孩子们受益的一个 组织,在互相理解,互相尊重的基础上建立:学校、家长、孩 子之间真诚沟通的信息渠道,家委会多参与了解学校的教育近 况反馈给在座的各位家长,同时把在座家长朋友们的意见和看 法及时反馈的学校。 我们高二年级每个班都选有一位家委会成员代表,我希望作为 家委会成员的我们都主

3、动参与、积极配合学校、老师开展工作, 发挥好桥梁纽带作用,更好的促进家长与老师、家长与学校的 交流和了解,增进父母和孩子们的感情,孩子和孩子们的友谊, 家委会要尽全力的对班级的教育,教学活动给予支持和帮助。 其次要多同家长朋友们交流、沟通,收集、整理、传递我们家 长朋友们的意见,及时交换家长和学校双方的建议和意见,协 助学校解决相关问题,促进沟通和理解,给我们的孩子们创造 出一个良好和谐的校园氛围来! 其次在这里我同大家共同探讨和学习:作为高二家长的我们该 如何陪伴孩子渡过那充满着无数奇迹的人生驿站-高三!我 们又该如何给孩子们做好学习后勤保障工作! 首先我们要给孩子一个客观的定位,只要家长和

4、老师通力合作, 第 3 页 孩子们认真努力,通过高三的全面复习,理论上都有较大的提 高。但是任何期望值都建立在对孩子的客观了解和合理引导上。 过高或过低的要求都不利于孩子的发展,反而会引发孩子们的 厌学思想。据调查,现在我国约有 95%的中学生不同程度存在 着叛逆现象。据青少年专家分析青春期的孩子叛逆是一种正常 现象,他符合学生的发展规律。而我们做为家长的就要承认规 律,尊重规律,转变观念,注意沟通。当然这一过程是很艰辛、 也很痛苦的。想必在座的大部分家长同我一样正在经历或已经 经历过孩子的叛逆过程,但只要我们家长有足够的耐心和包容, 陪伴孩子渡过这段时期,终会有柳暗花明的那一天。相信孩子,

5、相信自己。我们多给孩子们一些鼓励和关心,和孩子一起分析 问题,共同努力。面对高三,孩子们不可能无动于衷,关键在 我们合理引导。有些孩子状态和成绩不尽人意,或许是基础太 弱,信心不足。或许有偏科现象,制约发展。或许有一些无法 拒绝的诱惑:如手机、如早恋现象,无法专心学习。等等这些, 都需要我们家长和老师:静心下来,耐心疏导,利用高三前难 得的教育契机,站在人生和未来的角度合理疏导,倾以我们的 关键一助,让孩子在人生的拐点上有我们的一臂之力的帮助。 另外我们要给孩子创设好的家庭环境,在孩子们周末回到家里, 我们做家长的少一些干扰,唠叨,埋怨和批评。我们不要做手 机妈妈、手机爸爸,应该更多的默默陪伴

6、和平等谈心,向孩子 第 4 页 展示家庭和谐。更多地引导孩子学会自强、朴素和树立正确的 人生观。在座的我们家长大部分是 70 后,我个人一直觉得我们 这代人对自己不够自信,而对孩子们的教育又过于焦虑。这同 我们 70 后的成长环境、所受的教育有关。我们经历了国家闭塞、 贫弱阶段,我们那代人的口号是:学好数理化,走遍天下都不 怕。但遗憾的是我们花了那么多时间来学数理化,而我们的科 学思想却很匮乏:我们盲目的在要求孩子们:望子成龙、望女 成凤时,我们把这种焦虑传递给了孩子,孩子们既不快乐而我 们自己也过得很是烦恼、纠结。这是我们这代人的普遍现象, 所以改变要从我们自身做起。我们多和老师沟通,相互及时了 解孩子的变化和表现,老师和父母看到的都永远是孩子的一个 侧面,只有相互沟通才有助于我们对孩子的共同培养,共同搭 起沟通的桥梁,为孩子分析问题、树立信心、疏导压力、及时 鼓励、寻求突破。希望我们的孩子们在明年高考时都能够金榜 题名、如愿以偿考上自己理想的大学! 请允许我代表高二全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与 热情、汗水和智慧的学校领导们、老师们:道声辛苦了!感谢 各位老师为孩子们付出的辛勤劳动! 谢谢大家! 第 5 页 二一七年五月四日

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