《首峰中学教师职务竞聘量化评估细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《首峰中学教师职务竞聘量化评估细则.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 首峰中学教师职务竞聘量化评估细则 特征码 RcBZVLHtBMlAswLFbdrw 学校教育 奖励证书时间为任现职以来至 20XX 年 8 月 1 日 七、附则 1；教师职务竞聘量化评估细则 （一） 、业绩分量化内容及赋分办法（总分 85 分） 1、资历（最高分 20 分） （1）教龄：每年 0.5 分，最高分 8 分 （2）任现职年限：每年 1 分，最高分 7 分。考核基本合格，不 合格和没有参加考核，当年不计任职年限。 第 2 页 （3）学历：硕士 5 分，本科或学士 4 分，专科 3 分，中职 2 分， 高中 1 分。 2、荣誉（最高分 12 分）：指任现职以来一次以上 （4
2、）个人表彰：省级（综合性）表彰 5 分、泉州市级 4 分、晋 江市级表彰（综合性）3 分、镇级 2 分、校级 1 分。 （5）集体荣誉：暂不定。 （6）荣誉称号：荣获泉州市级以上学科带头人或教坛新秀或学 科名师称号 4 分，晋江市级 3 分。 （7）年度考核：任现职以来一次以上优秀 3 分，全部合格 1 分。 有基本合格，不合格或没有参加考核一次以上为 0 分。 3、班主任工作（最高分 10 分） （8）班主任（含教师职务评审文件中规定的相当于班主任）工 作： 第 3 页 现任班主任（含相当于班主任者）得基本分 8 分，如现任班主 任（含相当于班主任者）曾被评的镇级及以上先进（综合表彰） 或现
3、任班主任工作一年来在年段班级工作综合评比中列前 2 名 者得绩效分 2 分。任现职以来累计担任 3 年以上班主任得基本 分 8 分，2 年者得 6 分，1 年者得 4 分。男教师年龄 50 周年以 上，女教师年龄 45 周岁以上者，可以免担任班主任，得基本分 8 分。 4、教科研能力及实效（最高分 19 分） （9）公开课、示范课或专题讲座：任现职以来，参加教育教学 主管部门组织的活动，应提供有关有效证明材料。 泉州市级及以上 5 分，晋江市级 3 分。活动获奖加 2 分，但最 高得分不超 5 分。 （10）专著：任现职以来，发表论文、正式出版本专业专著。 省级刊物（CN 级）4 分，泉州市教
4、育主管部门（CN 级增刊）3 分，教育学院或高等院校类、晋江市教育主管部门或进修学校 2 分，本校 1 分。 第 4 页 （11）课题实验研究：任现职以来，参加课题实验研究。按课 题实验研究验收合格和获各级表彰两类计分，不重复计算。省 级课题：主要负责人（指副组长以上）：合格 4 分，获奖 5 分； 参与人员：合格 3 分，获奖 4 分。泉州市课题：主要负责人： 合格 3 分，获奖 4 分；参与人员：合格 2 分，获奖 3 分。晋江 市课题：主要负责人：合格或获奖 3 分；参与人员：合格或获 奖 2 分。校级：主要负责人：合格以上 2 分；参与人员：合格 以上 1 分。 （12）教材编号用书：
5、任现职以来参与教育行政、业务主管部 门编写正式出版的师生用书 5 分。由校级以上批准并推广使用 的校本课程 2 分，该项可以累计。最高分不超过 5 分。 （13）指导培养教师：暂不定 5、教学能力及实效（最高分 14 分） （14） 、学科教学成绩：根据近年来期未统考成绩或“中、高、 会”三考成绩或其他工作业绩，由校领导评定。优秀 3 分，一 般 1 分，差 0 分。 学生评教满意度达 80%以上得 1 分。 第 5 页 （15） 、指导培养学生：任现职以来，辅导学生参加各级各类竞 赛，必须是教育主管部门（包括晋江市进修学校）主办。泉州 市级及以上获奖 4 分；晋江市级一等奖 3 分，二等奖
6、2 分，三 等奖 1 分。技能学科类及非现场比赛折半计分，晋江市级可以 按人次累计，但不超过 4 分。 技能学科类团体赛获前三名：省级 4 分，泉州市级 3 分，晋江 市级 2 分。 （16） 、教育基本功：任现职以来，参加教育部门主办的教师专 业技能竞赛、基本功比赛、各级各类竞赛及取得与任教学科相 关技能证书。泉州市级以上一等奖 6 分，二等奖 5 分，三等奖 4 分，优秀奖或鼓励奖 3 分。晋江市级一等奖 4 分，二等奖 3 分，三等奖 2 分，优秀奖或鼓励奖 1 分。 6、教学常规管理（最高分 10 分） （17） 、教学考核：校教务处组织的作业、教案、听课、计划、 总结等检查，全部合格
7、得 3 分，一项中一次不合格扣 1 分，一 项中一次优秀加 0.5 分。最高分为 5 分，检查时间为竞聘前一 年度内。 第 6 页 （18）考勤情况：暂不定 （19）工作量： 每周课时数：语数英 10-12 节，理化生史地政 12-14 节，体育 美信息技术及选修活动课类 14-16 节为满工作量。如每周少于 规定任课课时数，应有兼任班主任（或相当班主任）以上职务 或组织课外活动、兴趣小组等第二课堂工作则为满工作量。任 现职以来每年满工作量，该项得 5 分。每一个年度不满工作量 扣 1 分。男教师 50 周岁以上、女教师 45 周岁以上每周课时数 若少于规定课时数的 1/4，可认定满工作量。
8、7、其他系列专业技术人员根据年终考核结果挂靠计分，其中合 格等次按竞聘人员平均分的 90%计分，优秀等次按竞聘人员平 均分的 105%计分，取任职以来每次考核结果计分的平均分为量 化分。 注：以上项目除“教龄”和“学历”外，计算时限为任现职以 来，如已评未聘，以晋江市教育局下文评审确认教师职称的时 间为准。 第 7 页 （二） 、评议分（最高分 17 分） 领导组召开竞聘上岗评议会，由竞聘者对自身的业务工作（5 分） 、专业水平（5 分）及业绩情况（7 分）向领导组进行述职 报告，再由领导组成员对竞聘者进行评议计分，综合各成员分 数，取平均分确认竞聘者评议分。 附则 2：评定方法与聘任结果：
9、1、总分由业绩分和评议分组成：总分=业绩分（1-19 项） *80%+评议分（最高 17 分） 2、评定方法：按总分高低顺序排列，以最高分为标准，总分相 差 2 分之内，视为同等量分。如同等量分者出现多人，将按以 下优先择聘顺序录用：校级领导（全日制的研究生学历、泉州 市级以上学科带头人或学科名师或教坛新秀） 、处室正主任（在 职的研究生学历、晋江市级学科名师） 、处室副主任（晋江市级 学科带头人或教坛新秀） 、年段长（教研组长） 、教师任现职年 限（教龄）高者。可以比较多项优先条件。 3、如出现总分、优先条件同等级，交由领导组票决。 第 8 页 4、由领导组集体讨论、审核、决定拟聘用人员。 本方案由领导组负责解释。 二 OO 九年三月