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1、第 1 页 高三摸底调研测试生物试题分析 特征码 wyirNeUKchiQxOHhaNcl 高三摸底调研测试生物试题分析 一分值比例 必修一：选择题 1、2（11 分，题 1 的 B 涉及必修二） ；非选 择题 29、30（17 分） ，共 29 分 必修二：选择题 6（7 分） ；非选择题 31（12 分） ，共 19 分 必修三：选择题 3、4、5（18 分） ；非选择题 32（10 分） ，共 28 分 选修一：微生物专题：15 分 由分值比例分析，必修模块中，必修一和必修三分值比例较大， 仍然占据非常重要的地位。 第 2 页 二试题特点 1. 注重基础，突出主干知识 选择题主要考查细胞
2、的结构和功能，物质跨膜运输，神经、体 液、免疫调节，遗传进化 非选择题考查细胞代谢（29 和 30 的实验题） ，遗传的基本规律 （31 题） ，生态（32 题） 选修一微生物是高考中的常考点和重难点，在第一次市统测中 就出现，提高学生的重视程度 2. 选择题知识考查细致，涵盖面广 选择题中，选项所涉及的知识面很广，知识细，考查学生基础 的同时，也考查了学生的细心，有些选项错的就不那么明显， 干扰性较强，学生读题不仔细就容易忽略 其中第二题的 A 选项， “两层磷脂双分子层”学生读题不仔细就 容易出错。第六题的 D 选项， “噬菌体侵染细菌实验可证明 DNA 是主要的遗传物质”及课本中的“DN
3、A 是主要的遗传物质”及 第 3 页 其容易混淆。 3.非选择题部分，不光考查基础知识，也考查了学生的能力和 细心程度 （1）其中第 29 题考查光合作用与呼吸作用，这道题的难点在 于对曲线的解读，纵坐标为“氧气变化的相对值” ，学生必须理 解什么叫做变化的相对值，对曲线中的曲线的折点必须有到位 的理解才能去分析解答题目。 第 31 题难度也较大，题目中给出的实验结果是有角和无角的比 例有性别差异，学生就可能理解为伴性（X）遗传，对于后面的 解答就会全部错误，而如果学生认真仔细读题， “雄牛的显性纯 合子和杂合子表现型一致”就可以初步推断为常染色体遗传， 只要做出第一问，后面的空就简单明了。
4、（2）考查学生实验设计中的分析和表述能力，第 30 题的实验 设计题目，要求学生对实验设计的变量处理、观察指标、结果、 结论能进行正确的分析和清晰准确的表述。 （3）选修第（2）题，学生必须理解“选择培养基”的选择机 制，才能对题目做出正确解答；第（4）题，第一个空，难度较 第 4 页 大，学生要分析，研究有没有抑制其生长繁殖，要肉眼看得见 就要在固体培养基上观察菌落，因此要添加琼脂，同时这个题 目也告诉学生，下笔答题之前读完了再来答题。 总体来说，本套试题难度有点大，整套试题注重基础和能力的 双向考查，整套试题中都很注重能力的考查，能更好的区分学 生。也提醒学生，在生物复习中，一定要注重基础知识的积累， 同时，对科学实验方法、从题目中获取信息的能力、读懂图表 的能力等也要重视。