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1、第 1 页 高段语文期中检测质量分析 特征码 iqmRRAEiLqTOwGUyJxeF 高段语文期中检测质量分析 一、试题分析： 这次高段的语文试题分四部分，第一部分，基础知识，5 个题 型，有抄写、看拼音写词语、多音字形近字选择、用字组词并 填空、按要求写句子（拟人句、关联词造句、补充句子） ；第二 部分，积累运用，包括根据课文内容填空和谚语、歇后语的灵 活运用；第三部分，阅读理解，分阅读消防栓的使用说明、购 物小票、药品说明，课外阅读；第四部分，习作，写信、人、 书。命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大 多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新 课改的要求，跟语
2、文生活紧密联系。大多数题型都是课文中或 平时训练中所接触过的。 二、卷面分析： 第 2 页 一、二部分内容主要是检测学生对基础知识的掌握和运用情况， 学生失分较少。第三部分有失分，考查学生的阅读理解能力。 第四部分，习作失分最多。四年级均分 81.7分，五年级均分 87.1分，六年级均分 85.9分，优秀率基本过半，与月考相比 全部提高，这与老师的辛勤和孩子的努力是分不开的，但对四 年级不太满意，另外不及格班级较多，我们期待期末的提高。 三、失分情况及存在的问题： 1、基础题 80分以下学生失分较多。主要表现在记得不牢固， 不会灵活运用，加上写错别字扣分。 2、阅读题侧重考查语文与生活、课外阅
3、读，普遍失分，与学生 阅读理解能力不强有很大关系。 3、作文的主要问题是内容写不具体。存在的问题如：学生语文 基础知识不扎实，错别字严重；学生书写不过关，不重视积累 优美词句；语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病； 不认真审题，命题作文，部分学生却自主命题。 四、努力方向及措施： 第 3 页 1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把 字写正确、工整和规范。 2、根据学段目标，继续加强基础知识、基本技能训练，为了学 生的今后发展，必须夯实基础。对课文背诵、多音字形近字、 改写比喻句、拟人句，根据语境灵活运用要多练习，多巩固。 新授知识点必须做到扎实有效，关注细节。 3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句” “成语” “名言警句” “优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激 励学生在广泛的课外阅读中积累。 4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写 作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作 素材。继续坚持一周一练。针对个别学生表达方式单一，相似 的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还 要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 5、抽空辅导后进生，分层辅导，激发兴趣，端正态度。 6、推门听课，互相学习，取长补短。 第 4 页