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1、第 1 页 经典伴我成长汇报活动主持词 特征码 bxvbGZlZKKFiTUKfMQAZ 经典伴我成长汇报活动主持词 主持人甲：尊敬的各位领导、老师 主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好！ 甲：五千年中华文化浩如烟海。 乙：五千年国学经典灿若星辰。 甲：纵横中华大地，长歌浩叹多少英雄豪杰。 乙：历览千载辉煌，静听唐朝烟尘宋朝风雨。 甲：我们诵读经典，去感受万里河山的广阔 第 2 页 乙：我们对话贤臣，去感受经典蕴含的力量。 甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人们朴质真切 的情思。 乙：今天让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中 华文化。 甲：“经典伴我成长” 主题活动 合：现在开
2、始。 第一部分： 主持人甲：诵读经典，已经成为我们经常性的学习习惯，也成 为了我们学校、家庭的一种良好风气。我们 追求的是“读经典 书，做高尚人” 。 主持人乙：经典伴随着同学们的每一天，同学们在经典的浸润 下成长着，现在就让我们走进同学们，与他们分享诵读经典的 快乐和成果。 （同学们发言） （表演拍手歌） 第 3 页 乙：诵读国学经典让孩子们多了一分雅气，更多了一份才气。 主持人甲：从刚才同学们的发言中我感觉到，你们已经把诵读 经典融入到了生活娱乐之中了。这真是读经典诗文，做少年君 子呀！表演大学 第二部分： 主持人甲：同学们的创意经典朗诵，让我们的校园书声琅琅、 书韵留香，我们诵读经典诗文
3、，意在诵读中品悟，在品悟中传 承。 主持人乙：诵读、品悟，传承，这些让孩子们提升了境界，开 阔了胸襟，丰富了内涵，诵读经典让同学们有了无限量的收获， 下面我们就请同学们谈一谈学习、诵读国学经典的体会和感悟。 （同学们及四位家长纷纷谈收获） 主持人甲：诵读经典，将我们的情怀博大起来 主持人乙：诵读经典，将我们的气质优雅起来 第 4 页 主持人甲：诵读经典，将我们的品行高贵起来 主持人乙：诵读经典，将我们的生命灿烂起来 主持人甲：经典诵读也让我们的情感丰富起来。 （杨艺出场）主持人乙：这位同学，你在看什么呢？ 杨艺：我在看月亮！、 、 、 、 、 、 、 主持人乙：是呀！好美，好安详啊！ 杨艺：、
4、 、 、 、 、 、 主持人乙：描写月亮的古诗多如繁星。 主持人甲：从古至今，诗人望月抒怀之作世代不绝。 杨艺：老师，我们对诗吧 主持人乙：好呀 第 5 页 主持人甲：你一句， ，我们一句。 （举杯邀明月、 、 、 、野旷天低树、 、 、 、 、峨眉山月半轮秋、 、 、 、 ） 由此引出学生对读关于月亮的古诗（古诗略） 第三部分： 主持人甲：路漫漫其修远兮，诵读国学经典的道路还很长，如 果同学们能坚持诵读下去，那你们将获得人生最宝贵的精神财 富。 主持人乙：是呀，同学们，诵读国学经典靠的是持之以恒的精 神，对于以后的诵读，同学们一定有自己的计划和安排。李老 师，我们就请同学们说一说。 （同学们
5、说自己的诵读计划） 主持人甲：刚才聆听了同学的诵读计划和打算，我们很为他们 自豪， 第 6 页 老师相信你们，会带着憧憬，会带着期望，会带着信念，会带 着梦想，行进在中华民族振兴的大道上。 主持人乙：因为今日少年的我们，必将成为未来祖国之栋梁。 请欣赏中国少年说 （音乐+舞蹈+大鼓+领诵） 尾声： 主持人甲： 中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。 主持人乙：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相 随，使我们得到了心灵的熏陶。 主持人甲：让我们共读经典诗文，在书海中美化我们的心灵； 主持人乙：让校园布满人文气息，在书香中感受诵读经典的乐 趣。 主持人甲：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌 ，飞向未 来。主持人乙：在经典诵读伴我成长主题汇报活动到此结 第 7 页 束的时刻，我代表四年级 96 名少先队员诚挚地请求中心的各位 领导和学区的各位领导以及主席台上的各位领导亲切与孩子们 合影，为孩子们留下美丽的瞬间和永久的回忆！请！ 合：谢谢大家！