读《曾国藩传》有感:小议“求缺惜福”.docx

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1、第 1 页 读曾国藩传有感:小议“求缺惜福” 特征码 POseACobvNSUrcGJaaJo 读曾国藩传有感:小议“求缺惜福” 曾国藩是中国近代史上权位显赫、作用很大、影响深远, 而又非常复杂、饱受争议的人物,其在修身齐家方面很有建树, 为时人奉为“立德、立言、立功”的楷模,并留下了很多值得 后人称道的名言警句。 “求缺惜福”便是曾国藩一个重要的人生 信条,他的本意是告诫自己、告诉别人-人不能太贪、人要懂 得感恩。区区四字,细细品味,觉得内涵丰富、有滋有味。 “求缺惜福”是一种健康的心理状态。人们常说: “比上不 足,比下有余” 。 “求缺”能使人产生一定的满足感,而满足感 可以萌生人的惜福

2、心,有了惜福之心,人就会萌发感恩的情怀, 这样就构成了积极健康的心路历程。 “求缺惜福”是一种辨证的 思维方式。俗话说“月满则亏,水满则溢” 。人既要知足,又要 知不足。只有懂得知足,才能惜福、幸福;也只有知不足,方能 求缺、补缺。人,就是在知足、知不足、不知足的思维定式下 成长的。 “求缺惜福”是一种积极的人生态度。人在成长、成才、 第 2 页 成功的道路上,每个阶段都面临着“要什么”和“缺什么”的 问题。 “求缺惜福”要的是对目标的孜孜追求和实现这个目标所 要达到的心力、能力、定力补缺。只有“求缺” ,才能不断地认 识自我、完善自我、提高自我,也只有“惜福” ,才能不断增强 感恩之情、担当之责、使命之行。 今天我们认识和理解“求缺惜福”也有很强的针对性、 指导性和实用性,特别是在“两学一做”学习教育中, “求缺” 就是以问题为导向,查摆不足、列出清单、制定措施、立行立 改;“惜福”就是要珍惜目前良好发展环境和难得的历史机遇, 因势而谋、应势而动、顺势而为、乘势而上。

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