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1、第 1 页 读书会演讲稿：不做思想的矮人，要做行动的巨人 特征码 nAxfTNdtgadqJURSOrSh 读书会演讲稿：不做思想的矮人，要做行动的巨人 尊敬的部领导，各位同事： 根据部机关开展组工干部读书会活动安排，我在这里将自己近 期的读书学习心得向大家作简要汇报。 在日常的工作和生活中，有两个方面的坏习惯时常困扰着我： 一个是遇到问题时，习惯用老经验、老方法去解决，主动思考 不够，危机感不强，属于思想懒惰，我概括为：知难行易；另 一个是完成工作任务时，目标、方法和途径很明确，但实际工 作动力不足，节奏缓慢，属于行动懒惰，我概括为：知易行难。 这对坏习惯，在很多人身上都或多或少地有所体现，
2、带有一定 的普遍性，但却是个人成长过程中的绊脚石、拦路虎。为寻找 一个适合自己的方法论，近期我先后读了两本书，并从中找到 了答案。 一、学唧唧，不做思想的矮人 第一本是美国作家斯宾塞.约翰逊写的谁动了我的奶酪这本 书相信很多人都读过。只有几十页纸，我是一口气读完的，里 面的故事引发了我深深的思考。书中有四个主人公：两只小老 第 2 页 鼠嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼、唧唧。他们四个共同生活在 一个迷宫里，以奶酪作为生活追求的目标。有一天，他们发现 习惯了的生活发生了变化-奶酪突然不见了！面对变化，每 个人的反应截然不同：嗅嗅、匆匆马上投入到寻找奶酪的征程， 并且很快找到了丰富的奶酪；而两个小矮人
3、哼哼和唧唧则面对 突如其来的变化不知所措。经过痛苦的思想斗争后，唧唧下定 决心，加入到寻找新奶酪的行动当中，最终也找到了属于自己 的的奶酪；而哼哼却仍在原地怨天尤人，终无所获。 我觉得在现实生活中， “迷宫”代表了我们所处的工作和生活空 间；而“奶酪”则代表着我们努力奋斗、矢志追求的人生目标。 这本书带给我最大的感悟就是：外在的变化是一种必然，平时 要勤于思考，培养“居安思危”的忧患意识，并在变化来临时 从容应对。每个人一生都会有多种岗位的工作经历，无论从事 什么工作都要时刻充满工作激情，保持危机意识，有着灵敏的 嗅觉和积极的行动，并像“唧唧”一样正确对待外界的客观变 化，不断进行心理调节，找
4、准自己的定位，把心态与外界变化 调整到同频共振上来，简单地说就是“随着奶酪的变化而变化 自己” ，以最好的心境去工作和生活。 仔细想来，我自己以前也曾扮演过“哼哼”的角色，喜欢在安 定的环境中有条不紊的做好自己的事情，躺在自己的那块奶酪 上安于现状，进取心不足，缺少主动思考、创先争优的热情和 动力。 谁动了我的奶酪恰如一部思想上的永动机，时刻提醒 第 3 页 我思维观念要始终保持动态变化，更要坦然面对和接受各种变 化的挑战。作为一名组工干部，不仅要对本职工作、业务知识 熟练掌握，同时，更要对工作内容、工作对象的细微变化做到 未雨绸缪，超前思考、主动思考、提前预判，做到有备无患、 防患于未然，从
5、而将工作做得更加全面、到位。学唧唧，不做 思想的矮人 二、学罗文，做行动的巨人 谁动了我的奶酪一定程度上解决了我知难行易的困惑，而 我向大家汇报的另一本书，则对指导我如何解决知易行难有一 定的启发。这本书就是美国人阿尔伯特-哈伯德写的致加西亚 的信 。 故事发生在 1898 年，美国为夺取西班牙殖民属地而发动的历史 上第一次帝国主义战争-美西战争期间。美国因形势所迫急 需和古巴起义军头领加西亚将军联系，然而没有人知道加西亚 在深山的什么地方，没有任何与之联系的有效途径。有人推荐 陆军中尉-罗文去完成这个看似无法完成的任务。罗文领了 任务一句话也没说，甚至没有问：有什么装备？有什么人配合 我完成
6、任务？最后通过自己的努力，斗智斗勇，千方百计地克 服重重困难，最终出色地完成了任务。读完致加西亚的信 ， 我感到书中揭示的道理很简单,解决知易行难这一困扰的答案就 在这里：那就是心无旁骛地去执行命令。不要为找太多借口和 假设太多困难，把自己应该做的事情没有私心杂念地做好就行， 第 4 页 这就是高效的工作方法。 知易行难，难的就是缺少了罗文那种执行力。执行力就是战斗 力，执行力就是生产力。实现既定目标关键在党、关键在人、 关键在干部。做为党员群体中的个体，最基本也是最重要的就 是坚定地去执行上级交代的任务。在党的基层组织和广大党员 中深入开展创先争优活动中，每名组工干部都要围绕中心工作， 树立大局意识，按照既定工作目标，以努力践行岗位职责的干 劲，以争当优秀共产党员的拼劲，埋头苦干，扎实工作，争当 本职工作的行家里手、创先争优活动的排头兵。要学罗文，做 行动的巨人 不做思想的矮人、要做行动的巨人-这就是本人前一阶段读 书的粗浅体会，正所谓“一千个人眼中有一千个哈姆雷特” ，受 阅历和领悟所限，偏颇之处希望大家批评指正。