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1、第 1 页 英语上册复习计划 特征码 EwMOEsiIvYOsgsKBrjsL r、 like、strict、smart、active、quiet、very 、but Unit2: Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、day、have 、 on、do homeato、for、 eals、 、make the bed、set the table、puter Unit5: curtain、trash bin、 closet、mirror、end table、bedroom、kitchen 、bathroom、living room、in、on、unde
2、r、near、 behind、clothes Unit6: river、floe tomatoes and mutton. 10、Whats your favourite food? 11、I dont like . 12、What can you do at home? I can 13、Can you do house? Yes,it is. 15、I have a/an . 16、There is/are . 17、Where is the trash bin? Its near the table. 18、Is there a river in the park? Yes, there
3、 is . 19、Is there a forest? No,there isnt. 第 2 页 20、Are there ? No,there arent. 21、Are there ? Yes, there are. 要求能够熟练掌握并能灵活运用重点句型进行问答，而且能在 口语交际中运用。 课时安排： 1月 11日 周一：第 6单元测评 1月 12日 周二：Recycle 2 1月 13日 周三：Recycle 2 1月 14日 周四：复习串讲 1-6单元四会单词 1月 18日 周一：复习串讲 1-6单元四会句型 1月 19日 周二：总测评 1月 20日 周三：模拟考试练习题 1 1月 2
4、1日 周四：模拟考试练习题 2 1月 25日 周一：模拟考试练习题 3 1月 26日 周二：模拟考试练习题 4 1月 27日 周三：自由复习查漏补缺 PEP五年级英语上册复习计划 3 复习总目标： 时临复习阶段，为了全面提高学生的英语素质和能力，帮 助学生能更好地汲取知识，获得能力，使尖子生能在原有基础 上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一 学期来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有 第 3 页 目标，特制订本复习计划。 复习要点： （一） 、突破重点和难点 1.学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、 多写（四会要求的单词和句子） 。 2.单词记忆是
5、小学生英语学习的难点，教师要帮助学生养成 记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、 联 想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。 3.对于重点和难点内容，教师要通过多检查、多反馈的方式 促进学生对语言知识的掌握。 （二） 、回归课文、联系实际 语言知识转化为语言技能，须经过意义性的训练。教材内容 有情景、有意义、有完整的情节，所以引导学生把语言知识放 入语篇中记忆，复习阶段宜回归教材，对教材内容要求学生读 得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时，更宜联系实际， 学用结合，培养学生此文转于斐斐园 FFKJ.Net初步的语言运 用能力。 学生状况分析： 1.大部分学生
6、对学习英语有兴趣; 第 4 页 2.学生两极分化现象较严重,年龄越大, 这种状况越明显; 3.学生记忆单词、句子有困难; 4.学生对单词掌握不好,学过就忘. 相应措施: 1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂 气氛, 而且要活跃学生思维; 2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽 力减小学生间的差距; 3.充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记 忆单词; 4.在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识 地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象. 内容来于 斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net 5精讲容易做错的题目，多读多背 具体时间安排: 第 18周（1.31.5）: Unit1、Unit2 第 19周（1.61.12）：Unit3、Recycle1 Unit4 第 20周（1.131.19）：Unit5、Unit6、Recycle2 第 5 页 第 21周（1.201.27）:复习重点，迎接考试 *