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1、第 1 页 音乐教学工作计划 特征码 QbTujscRnUAyRxnwowkv 音乐教学工作计划 训练部分： 1、歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按 教师的手势，用正确的口形，整齐地歌唱； 2 在换气记号处换气，吸气时不出声、不耸肩。3、 以统一的 音色，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、 读谱知识：认识五线谱、线、间、知道音有高低；知道 音有长短；知道音有强弱。 2、 视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、 练耳部分：听辨出音的高低，长短，强弱等。 三、欣赏部分： 培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中 感受音乐的优美、悦耳，产生愉
2、快的感觉。逐步体会旋律、节 奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能 第 2 页 辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐 等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。 培 养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐 的优美、悦耳，产生愉快的感觉 教学分析： 在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。 所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都 要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受 音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。 艺术性： 我们在教学
3、中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追 求，从而进行审美教育和品德教育。 本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生 对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累 积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编 动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。 为今后学习打下坚实基础。 学生情况分析： 第 3 页 本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意 引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。 学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不 同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点 发展” 。使学生各方面均有提高。 1、学生正处于变声
4、期，唱歌较困难。 2、学生素质差，胆子小缺乏表演自我的能力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教学目标 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱 中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之 中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 接班人和建设者。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康 的发展 第 4 页 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技 能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音 乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品， 扩大视野
5、，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充 分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学 生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性 以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限 度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式， 培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使
6、学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 第 5 页 在全国都在深化教育改革，提倡素质教育，做到学生德、智、 体、美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想，很 少有开音乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下， 音乐教育也是成为了一个新的重点。 所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他 们的素质和心胸，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来，这 是素质教育的高明之处。 祖国的下一代就是我们的孩子们，祖国的未来和希望都在他们 肩上，所以我们一定要把他们教育好，教育好他们就是为我们 祖国的未来做了贡献，要想中国能够持续的发展和强大就必须 把教育做好，那样我们的民族才有希望！才有未来！