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1、第 1 页 高中生党员发展工作的调查与思考 特征码 NONSgWinrfCChevxWCNK 一、工作现状 1、发展党员工作重视程度不断增强。学校党组织把发展学 生党员工作列入了重要议事日程，形成了党组织负责人全面抓， 分管书记亲自抓，政教处、团委协助抓，年级组、班主任和党 员教师配合抓的局面，工作机制不断完善。县二中党总支把发 展学生党员工作纳入了支部党员责任考核，实行责任分解到人。 2、发展党员工作的质量稳步提高。学校党组织认真落实 “十六字”方针，在入党积极分子的确定、培养、考察和发展 过程中，严格把关，对那些学习成绩优异但是思想懒散、集体 观念不强的入党积极分子，及时督促整改，推迟发展
2、或不予发 展。近年来，我县所发展的高中生党员全部进入了高等院校深 造，相当一部分高中生党员已成为所在学校的校干部、班干部 或团干部，在学校的各项工作中发挥着积极作用。 3、入党积极分子队伍不断壮大。我县自 90 年代中后期开 第 2 页 始开展高中生党员发展工作，至 20*年底，全县向党组织提出 申请的 135 名高中生中，仅有 93 名被确定为入党积极分子，8 名被吸收为中共预备党员。党的*提出要加快青年党员发展工作 步伐后，我县加大了高中生党员发展工作的力度，五年来，全 县向党组织提出申请的 697 名高中生中，共有 399 名被确定为 入党积极分子，95 名经过党组织严格考核，被吸收为中
3、共预备 党员。 二、存在的主要问题及原因 1、针对性的教育培训有所欠缺。部分学校把工作重点放在 教育教学上，忽视了对学生政治思想素质的培养和提高，不少 学校党组织没有专门的办公场所、专项的工作经费和专业的师 资力量，对学生关于党的知识教育缺乏系统性、实效性和针对 性。特别是对入党积极分子和发展对象的跟踪培养与教育流于 形式，很少安排专门的教师上党课，更不用说开展其他寓教于 乐的活动了。 2、发展程序不够规范。部分学校对高中生党员发展工作重 视不够，存在突击培养、突击培训和突击发展的现象。对团组 织如何“推优” ，班级、年级如何推荐，党小组、党支部如何确 定、教育和培养入党积极分子和发展对象，缺
4、乏一套科学、规 范和管用的工作流程和考核办法，操作程序比较简单，一般是 到了高三下学期，由学校党委（党总支）确定发展对象，主观 性和随意性较大。 第 3 页 3、跟踪管理难到位。高中生党员大多数是在高三下学期被 吸收为中共预备党员的，他们中的大多数进入了高校继续学习 深造，组织关系也随即转入相应的高校党组织，因此，高中生 党员与原学校党组织完全脱节，原学校党组织很难掌握高中生 党员在高校的现实表现情况，高校也很难全面了解预备党员在 高中阶段的政治思想及其他表现情况。 三、对策及建议 1、加强教育培训。一是确保投入。学校要明确事业心强、 工作认真负责、热爱党建工作的班子成员专职分管党务工作， 在
5、经费上给予保障；对党务工作的办公场所、培训基地和培训 师资积极给予支持，让党务工作者权责一致。二是把握重点。 要注重把党的基本知识教育与学科教育、道德教育结合起来， 使学生初步了解党的历史，初步掌握马克思主义的立场、观点 和方法，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，引导 他们正确认识我国国情，增强对建设有中国特色社会主义事业 的信心。三是创新载体。要通过开通中学生网上党校、运用多 媒体教学等手段，直观生动地帮助学生了解党的历史；要通过 组织学习讨论、演讲比赛、参观访问、青年志愿者行动等方式， 增强学生学习的主动性；要通过开展老党员讲亲身经历、瞻仰 烈士陵园、祭扫烈士墓等活动，增强学生的奉
6、献精神和社会责 任感。 2、严格工作程序。一是把好选择关。要完善学生推荐、考 第 4 页 勤、评优等工作制度，对入党年龄、政治要求、培训要求及学 习成绩等作出相应的规定。要做到早发现、早教育、早培养， 高中一年级起就把学生中的团支部书记、学生会委员、班干部 以及政治上要求进步、品学兼优的团员组织起来，由班主任、 团支部、学生会、党小组共同推荐入党积极分子，经党支部、 政教处审查后，建立综合档案，有针对性地进行重点培养。二 是把好考察关。党支部要明确两名教师作为入党积极分子的培 养联系人，及时掌握他们的思想动态。学校党委（党总支）要 采取召开座谈会、听思想汇报等方式，对入党积极分子进行考 察。县
7、委组织部或县直机关工委要通过与培养人、党员代表、 班主任、学生代表座谈以及与被考察对象面对面地谈话，对发 展对象进行全面了解，认真分析，对表现较弱、存在不足的发 展对象暂缓发展或不予发展。三是把好发展关。要在坚持“四 制”的基础上，做到“五不发展” 、 “四不审批” 。 “五不发展” 即没有经过一年以上培养考察的不发展，培训不及格的不发展， 没有进行公示的不发展，没有经过政审或政审有问题的不发展， 没有经过“推优”的不发展。 “四不审批”即未经上级党委考察 谈话的不审批，年龄不满 18 周岁的不审批，入党手续不全的不 审批，有可疑问题没有调查清楚的不审批。 3、建立长效机制。一是规范学生档案。
8、要将预备党员、入党 积极分子及发展对象的政治表现和学习工作情况，形成综合材 料，一并放入学生档案；对尚未确定为入党积极分子的学生， 第 5 页 也要将入党申请书存入学生档案。二是加强跟踪管理。要把未 满预备期的学生党员继续列为培养教育对象，明确培养联系人， 要求他们毕业后一年内必须通过信函、电话、EMAIL 等方式， 每季度向联系人汇报一次思想及学习情况；每半年要与高中毕 业生预备党员所在高校联系一次，了解他们在高校的表现情况， 积极提供各种资料。三是搭建工作平台。要通过在开辟网上党 校、毕业生党员之家专栏，设立党建工作热线，公布党建工作 信箱、邮箱等方式，架起高中学校与毕业生沟通服务的桥梁； 要积极与一批优秀的毕业生党员联系，把他们请到课堂上来， 现身说法，激励在校高中生积极向党组织靠拢。