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1、第 1 页 高校第 31 个教师节优秀教师代表讲话稿 特征码 GZqwoDscEigTEzUMaHqX 高校第 31 个教师节优秀教师代表讲话稿 尊敬的各位老师和同学们： 大家好。今天是第 31 个教师节，是一个属于全体教师的节日。 今天，我作为优秀教师代表发言，既感到非常光荣，同时也有 几分诚惶诚恐。我知道，xx 有很多教学名师，也有很多踏踏实 实工作在教学科研一线的优秀教师。与大家一样，我只是 xx 教 师队伍中的普通一员，只是在教学和科研方面取得了一点点成 绩。 做一名大学教师是我的追求和梦想。当我于 1988 年从 xx 大学 硕士毕业后，便毅然选择了教师这个职业，成为空军工程大学 的
2、一名教员。 20XX 年 11 月，怀着对大学教师职业的憧憬和热爱，我辞掉 xx 的工作来到 xx，再次走进大学校园。今年是我在 xx 工作的第 十个年头。十年来，我怀着一颗感恩的心，努力工作在 xx 的教 学和科研工作的第一线。 在教学方面，我承担了 3 门本科生课程、1 门研究生课程和 1 门留学生的课程。先后获 xx 教学成果一等奖 2 项、二等奖 2 项、 第 2 页 三等奖 3 项；主讲的信息网络安全成为 xx 的本科生精品课 程， 密码的奥秘获评国家级精品视频公开课。我编写出版了 5 本教材，其中 1 本获 20XX 年全国优秀教材一等奖，被教育部 研究生工作办公室推荐为全国高校的
3、研究生教材；1 本获 20XX 年教育部精品教材，1 本获 20XX 年北京市精品教材。据统计， 这些教材已经被全国 100 余所高校选作本科生和研究生教材。 我们自主研发的信息与网络安全实践教学平台已经推广至武汉 大学等国内 30 余所高校。翻译出版了国内第一本密码学科普读 物密码的奥秘 ，此书在亚马逊网站的销量曾一度高居榜首。 在科研方面，我带领团队承担了国家“973 计划” 、军民口的 “863 计划” 、国家自然科学基金等国家级课题 20 余项。所带 团队与郑志明教授领导的团队合作，开展学科交叉研究，科研 成果获得了 20XX 年国家技术发明一等奖，为我国的国防建设事 业做出了贡献。
4、20XX 年，我获得北京教学名师奖，这是对我 20 年大学教师生 涯的最大肯定，也是我作为一名大学教师获得的最高荣耀。 我知道，xx 有很多教师比我更优秀。今天站在这里，我不敢班 门弄斧，只想把我在教学和科研中的一些心得体会与大家分享。 首先，我想谈一下如何做一名合格的大学教师。我认为，要成 为一名好教师，第一，教师要有责任心。在暑期工作会上，徐 惠斌校长报告中的一张图片给我留下深刻印象：在课堂上，同 第 3 页 学们睡倒一片。于是便有了网上的打油诗：一觉一堂课，一周 一学期。徐校长又提出两个问题：我们的大学出了什么问题？ 我们的学生出了什么问题？我认为，出现这种现象的责任不在 学生，主要责任
5、在教师。作为一个大学教师，教书育人是天职， 搞好教学是本分。要成为一个合格的大学教师，首先要站好三 尺讲台。而要站好三尺讲台，就必须具有高度的责任心。如果 只是照本宣科，日复一日重复书本上的内容，当然学生不爱听。 如果在讲课时，能够做到深入浅出，将理论与实践相结合，并 且充满激情，学生听课的热情自然就会高涨，就不会出现“一 觉一堂课”的现象。当然，这就给教师提出了更高的要求。出 于这种责任心，教师必须潜心研究教学方法和教学艺术，形成 自己独特的教学风格，以自己人格魅力来感染学生。第二，教 师要有爱心。当有青年教师问我怎么才能上好课时，我的回答 是：把台下的学生当成自己的孩子。试想一下，如果台下
6、坐着 听课的是我自己的孩子，我还能糊弄学生吗？当然，台下坐的 都是别人的孩子，这就需要教师具有大爱。没有大爱的人也很 难成为大师。记得 xx 名师姚小玲书记说过一句话，引起了我的 共鸣：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我当然不是神， 但是我视教师的职业为世间最崇高、最神圣的职业。当我把学 生当成自己的孩子时，也就自然能够做到将“教书”和“育人” 相结合，主动及时为学生解除思想上的困惑，让他们收获知识， 健康成长。第三，教师要有良心。xx 招收的 95%的学生都是各 第 4 页 省市 1000 名以内的学生。家长把自己的孩子送进 xx、学生选 择 xx，都期望在 xx 接受高水平的教育，学有
7、所成。我作为 xx 的一名教师，不能误人子弟，我要尽我所能做好立德树人的工 作。大学教师不仅要传授知识给学生，更重要的是要帮助学生 树立正确的人生观和价值观，提高他们辨别是非的能力，使他 们成为一名“德才兼备、知行合一”的“两领人才” 。 其次，我想再谈谈做一名优秀教师的收获。做好教学工作，不 但不亏本，而且收获颇丰。第一，可以收获学生的尊重。如果 我们的上课质量能够获得学生的认可，就是对教师的最高褒扬。 我每学期的课程结束后，都会做一次问卷调查，以期根据学生 的意见和建议对课堂教学进行持续改进。记得 20XX 级的本科生 李林江同学在课程结束后给我发了一个电子邮件，他是这样写 的：“尊敬的刘
8、老师：您好。这学期学习了您的课程，印象深 刻，受益颇多。刘老师，您的授课方式与一般人不同，谈笑风 生，却有道理，让人在快乐中获取知识，在知识中发现快乐。 看上去晦涩难懂的密码学也易学了很多，可见老师功底十足。 而老师为人和气，自信有礼，也是我们学生学习的榜样。因此， 每节课我都会坐在第一排，而一般的课我是不会这样的。也正 是通过老师的课程，丰富了我对网络安全和密码学的认识，增 强了我对信息安全这个方向的学习信心和爱好，我因此由衷地 感激您。 ”每当看到这些学生的评价，我顿时有一种强烈的满足 感，感觉所有的付出都是值得的。第二，可以提高自身影响力 第 5 页 和 xx 的美誉度。一所好大学，一定
9、有一批知名的教师。试想一 下，如果兄弟院校选用的教材是由 xx 的教师编写的，不但教师 在本领域的影响力就可以得到提升，而且也会给 xx 带来良好的 声誉。第三，做一名优秀教师最直接的好处就是可以招收到优 秀的研究生。每当我的课程结束后，就有很多保送的研究生自 动找上门来，希望成为我的研究生，所以我每年都会招收到很 棒的研究生。教师在学生中是有口碑的，而且这种口碑会级级 相传，非常具有杀伤力。因此，如果想招到优秀的研究生，那 么我们就应该从上好本科生的课程做起。 最后，我想谈谈教学与科研的关系。大学的基本功能是人才培 养、科学研究和社会服务。我认为，作为一名大学教师，不应 将教学和科研割裂开来
10、。教学做得好，不一定科研做不好。科 研做得好，教学应该做得更好。教学与科研之间的关系应该是 相辅相成的关系。如果我们能够将科研工作中获得的经验反哺 于教学，课堂教学才能出彩，学生的眼睛就会发亮， “一觉一堂 课、一周一学期”的现象就不会再现。 我认为，大学教师应该把人才培养放在工作首位。踏踏实实做 好教学工作，做一名优秀的大学教师，收获多多：我们会收获 学生的尊重，我们会收获工作带来的快乐，我们会收获一份只 有教师才可以享有的成就感和满足感。既然如此，我们有什么 理由不去做一名优秀的大学教师呢？！ 以上是我在教学和科研工作中的一些体会，今天在这里与大家 第 6 页 分享。如有不妥，请大家批评指正。 最后，祝 xx 的各位同仁身体健康，教师节快乐。祝我们的同学 们学习进步，事业有成。祝 xx 的明天越来越美好！