《高等院校解放思想大讨论调研报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高等院校解放思想大讨论调研报告.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高等院校解放思想大讨论调研报告 特征码 xsfolIVIMBmLEOYklkMR 在这次解放思想大讨论中，根据学院的要求，查找我系 目前存在的主要问题以及探讨解决这些问题的思路或办法。 1、组织机构不全或不够合理 我院从 20XX 年起招收药学专业学生，开始该专业归属基础 学院，该专业的建设、基础课或专业课教学或毕业实习等任务 主要由药学教研室 10 个教学组承担，它承担的课程几乎涉及药 学整个专业的主干课程。尽管如此，它毕竟只是“教研室”一 级机构，与院级领导之间的“交流”机会少，也难于与其他院 校或企业公司等进行有效的沟通或交流，因而该专业建设 及发展较慢。去年本科教学水平评估
2、后，重视和加强药学专业 的建设 20XX 年 10 月成立了药学系，今年 4 月确定了其主要机 构（4 个教研室和 2 个实验教学中心）及其负责人。但是，其 “教学科和学生科”仍没有成立。如果“不结合具体的教学” ， 第 2 页 要使学生有理想、有抱负包袱，形成良好的学风气如行为习惯 的教育工作是“苍白无力”及“事倍功半”的；如果不关注学 生的学习态度及或学习风气，只强调学科的建设或教师的课堂 教学，提高“教学效果几及质量”只能成为“空谈” ， “教学” 与“学管”是学校完成人才培养两个不可分割的部分，如以系 部为单位，将他们整合在“一起” ，将有利于教学质量提高，提 高就业率和改善收费（学费
3、）等工作。在专业的建设和发展过 程中会不断出现新问题或新情况，作为系部要做好调研，及时 向上级领导及部门资料和意见，做好学校领导的参谋。眼前在 做的主要工作是组建药学系 4 个教研室和 2 个实验教学中心， 建立和完善药学系及各教研室或实验教学中心的各项规章制度， 理顺系内各机构之间的关系等。 2、师资力量不足我院现有药学专业主干课程教师现有 37 人，其中 4 人在脱产读硕士，1 人读博士。与区内兄弟学校相 比（桂医药学 80 多人、广医大药学 53 人、中医药学 107 人） ， 我校药学主干课程教师数量太少，严重不足。解决之道：学 校对新专业有政策性的倾斜，引进人才，增加教师人数；聘 请
4、客座教授或教师，将百色市区内的百色人民医院药剂科、百 色市药品检验所等的药学专业技术人员聘请为我校客座教授或 教师；与百色学院、区内外高校联合或协作办学，资源共享， 第 3 页 学生可跨校选修课程，学校也可跨校聘请教师授课，比如在营 销等经济类课程以及仪器分析等化学类课程上与百色学院合作， 20XX 年 2 月 29 日黄健、薛强和作者 3 人曾拜访了百色学院化 学与生命科学系兰翠玲主任，她当即表示支持和期望这样的 “合作”能早日实现；增加现代的教学媒体和教学手段，建 立网络教学（教室） ，对所办专业需要，但我们又缺师资的课程， 与国内拥有相应教学资源和力量的学校合作，通过远程网络完 成教学；
5、加强与社会（药厂、医院、药物研究机构和社会药 房等）的联系，对有的专业与药厂或医药集团联合办学，既可 加强对社会的联系沟通，又可解决部分教学师资、房舍和设备 方面的问题，提高了人才培养的质量和提高毕业生的就业率。 20XX 年 4 月 9 日，本人到田东县广西田东山茶油有限公司调研， 王憎年董事长对校企合作寄予期待。 3、实验教学薄弱 31 实验仪器设备不足。应对之策：增加资金购买设备； 将学院正在研发中心的建设与药学专业的仪器分析（检测室） 等进行整合，将科研设备赋予一定的教学任务，关键是制定出 适宜的管理模式和制度；各实验室要有特色，不要搞大而全， 第 4 页 资源共享，不重复购置或设置；
6、对实验课程及其实验内容作精 心、合理和巧妙的的设计安排，充分发挥设备的功用，争取设 备少（在套数上）但实验不少；与他人联合或协作，把部分实 验课堂“转移”到药厂、医院或医药集团。 3.2 实验技术力量弱。专业实验技术人员缺乏，现有人员 少，且部分知识背景与其工作岗位不符，部分将要或快要退休。 加强实验技术力量刻不容缓。在现阶段，学校招聘化学、药学 专业的本科毕业生充实药学实验技术队伍，校内一对一的传代， 校外进修提高。另通过适宜的规章制度，使部分高年级学生参 与实验准备，既可解决实验教学人手方面的问题，又可提高部 分同学的工作能力和勤工俭学。招聘本科学历的毕业生担任技 术员，不仅要做实验准备，
7、还要带教实验课，经 2-3 年的培养， 如品德及业务素质等较优秀者可将其转系列补充教师队伍（如 我们急需的专业硕士毕业生不一定招聘得到时） 。 3.3 实验室和教研室用房不足。在学院原由计划（化学实 验室上综合楼 7 楼）和 2 号楼药学实验室不变的基础上，将 4 号楼（如综合楼启用后该楼“闲置” ）3-4-5（或 2-3-4）三层 楼划拨为药学专业理论课教室（6 间）和实验室（9 间） 。如果 第 5 页 4 号楼有他用，能否将 1 号楼改装成药学实验教研室楼。 现在学院教务处等部门已同意在今年下半年后将 1 号楼划 拨药学实验教学中心使用，对此我们已做了初步的“规划”工 作，下一步将其进一
8、步完善，建设好药学专业实验教学中心。 4、药学专业建设差 我院药学专业办学仍没有一个明确或明朗的指导思想，办 学的宗旨或定位、特色或特点尚没确立，仍没有自己一套完整 的教学模式及其管理系统或体系， “专业培养计划”质量不高， 并不具有自己的特色。 下图为徐国庆博士介绍的职业教育课程开发范式（另） 建设一个专业需要做大量的调查、分析和研究工作。对欲 设置的某个专业要进行社会调查，了解该类人才的社会需求， 第 6 页 对其工作职责和任务进行分析，得知其应具有的知识、理论和 技能等，然后确定专业培养目标，继而确定其课程体系、每门 课程目标及其教学大纲，然后编写教材等等。由此可知，今后 我们应对现有的
9、课程结构及培养方案作更全面、更细致和更深 入的调研，结合扎实稳健的学科建设，强化药学专业建设。 5、其他药剂与中药教研室与附属医院药剂科之间在工作安 排、业务学习和管理等需要协调或理顺；药学系学生欠约 27 万 的学杂费，经调查得知，部分同学家庭经济确实贫困，但也有 部分同学家庭经济不存在无力交学费的客观困难。有关学杂费 收缴工作的制度、程序和责任等尚需要改进和完善；药学系的 科学研究没有形成“群落”及其“群落优势” ，科研环境、硬件 和项目上均未有重大性的突破；在 20XX 年 3 月 26-30 日进行的 毕业实习检查过程中了解到：玉林制药厂等制药企业对我院药 学实习生的评价较差：懒、不听
10、话、没礼貌和不会做人等，学 生认为我院对他们就业的帮助不及其他院校。对此，我们对在 校生做以下工作：在 06 药专天化、药理和药剂学教学的教学过 程中对学生从严要求，在课堂上传授专业知识理论的同时，要 结合教学内容引导同学学会思考和端正学风；在实验课教学完 成实验内容的过程中注意在养成学生的独立意识和能力、严谨 细心的风格和应用已学理论或知识解决（或解释）在实验中出 第 7 页 现的问题（或结果） ；课外增加与同学的接触与交往，了解他们 的情况，与他们进行有关人生、就业、做人做事等话题的沟通 与交流，欲使他们在学习和生活上形成良好的习惯，在做人与 做事上“成熟老到” ；另一方面，在改进完善我们药学专业原有 毕业实习前强化训练的计划方案。对已毕业实习同学：加强联 系，及时、妥善的处理和解决他们出现、存在的“不好或不正 确”的思想或念头，积极为他们提供及时和优质的服务。今后 要加强对毕业实习的管理和对毕业生就业的帮助工作