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1、第 1 页 高三毕业班教师教学质量分析会校长讲话稿 特征码 KpostCoJzMQhUePSxOSs * 高三毕业班教师教学质量分析会校长讲话稿 各位老师好！ 开学第一周就召开高三教师会，说明学校高度重视高三毕业班 工作，高三毕业班工作好坏，关系着我们的“收成” ，即高考升 学率，也是劳动成果，它直接影响着我们学校发展，反映着学 校的整体教育教学质量。如果高考考好了，就意味着，我们能 招到更好一点的学生，将会使学校进入良性发展的道路上，否 则面对激烈竞争的高中招生，学校进一步发展就难以想象。它 也对我们每个教师个人影响巨大，高考的人数多了，拿的高考 奖励多了，关键是能看到自己的劳动成果，这是一
2、种莫大的享 受。就本学期来说，学校的工作重点有两个，一个是高中毕业 班工作，另是藏生工作。我是把毕业班的各项工作摆在头等重 要的位置上。 从高三毕业班的目前现状看，我认为有许多好的现象： 1、高三毕业班的全体教师都认真负责，班主任几乎是全天候地 在班上，课任教师都认真地做好教学工作，我每天都到教学楼 两趟以上，没有教师旷课，几乎没有迟到，早读课都能到教室， 第 2 页 大家都在认真地上课，批改作业，找学生谈心，做思想工作。 2、从上次月考的成绩看，理科 400 分以上的近 40 人，文科 400 分以上的有 40 人，形成了一个整体竞争的方阵，文理科的 前几名一直有上有下，学生在竞争，竞争就是
3、动力。 3、有一个稳定有序的教学环境。高三毕业班的管理应该讲是民 主管理，年级组发挥积极的作用，所有活动的安排都由年级组 长与大家商议决定（重大安排要向孙校长和我讲） ，所有月考的 组织安排做到了规范有序，端正了考风，学生的成绩是真实的， 从一个侧面也反映了我们老师教得好不好，如果学生抄袭，教 师改卷不认真，分数就不可比，现在成绩没有了水分，成绩就 有了可比性，我们老师要对每次考试成绩进行及时分析总结， 发现问题，及时整改。 4、学生的学习积极性很高。上学期我找了 40 多名高三学生谈 话，我发现大多数学生是很有信心的，愿意付出努力，非常希 望能考上大学，也非常希望老师能多了解他们，根据他们的
4、情 况组织教学。 5、大家感到压力很大。高三教师感到压力大，我也感到压力大， 去年，高考和中考都考得很好，那是姚校长、王校长在这里做 得好，把基础打得好，如果我来干一年，考得不好，那不就是 孙校长和我工作没做好吗？所以，我的压力很大。一些老师跟 我聊天，都表示有压力，我认为有压力是好事，有压力才会有 动力，才会积极地行动起来，我愿意与大家一道发挥我们的聪 第 3 页 明才智，让我们的聪明才智通过学生高考成绩反映出来。 6、学校整体环境稳定有序，积极向好。我们五中安全稳定、学 生良好行为习惯养成等方面，得到了社会和各级领导的充分肯 定。现在的高一、初一各个班级都有了一个积极竞争的态势。 有一些老
5、师上学期末考试成绩差了点，都主动到我这里讲，表 示一定要总结，争取下次考好。这样的大环境对我们做好高三 工作极为有利。 当然我们把高三毕业班工作做好，尤其是在高考升学方面有超 越，也面临一些问题，我们的教师组织复习迎考的能力要增强， 课堂教学效率要提高，学生的知识基础薄弱，学科跛腿现象较 多，学生学习方法和学习习惯有待改进，家长的参与不够等， 为了把高三毕业班工作做好，我们要做到： 1、规范有序地安排好高三的复习迎考工作。孙校长、吕主任和 高三年级组要整体思考，根据五中的具体情况，整体安排好高 三各项工作，最好能有一个简单的书面东西，这样能增强教学 工作的自觉性，按部就班地做，不能乱，不能慌。
6、 2、提高组织复习迎考的能力。为此就要求老师们认真地研究高 考考纲，认真地备课，掌握复习迎考的教学规律，提高课堂教 学效率。教学目标要明确，教学目标要成为学生的学习目标， 进而成为学生要掌握的知识，要形成的能力。3 月份，我们将 请一些人来上示范课，介绍高考复习的经验，分学科进行，到 第 4 页 时，我们高中老师都要参加。 3、教学要有针对性。要充分了解五中学生的特点，基础知识有 漏洞，学科跛腿，学习方法不当等，一些重要对象，我们要明 确加以关注，藏生就是我们要特别关注的一个对象，每一个藏 生能不能考上，我们班主任和课任教师了然于胸。 。 4、充分发挥学生的主动性。学习是学生自己的事，必须要学
7、生 参与进来，这种参与不是坐在教室里，而是要思维能跟上你的 思维，要通过多种方式方法，将学生的思维拉着跟老师一道去 思考。 5、调动家长的积极性。一些有希望的孩子，要告诉家长你的孩 子有希望，但还要怎么做，多与家长交流沟通。 6、争取 20XX 年高考有更大突破。20XX 年文化课大本科线 44 人，我希望 20XX 年要突破这一数字。在交流中，一些老师跟我 说还是有这种可能的。理科一定要有突破，我们有 10 位老师带 理科班，尤其是理化生，理科综合要有突破，我在想，但没有 考虑成熟，是否可以拿出 2 万元，对某一些学科，一些班级在 高考中表现特别突出的，给予特别的奖励(当然前提原来的高考 奖励不变，学校整体上考得还可以)。 最后，我相信在大家的共同努力下，20XX 年高考，我们五中一 定能再创辉煌的。 *