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1、第 1 页 高三语文第二学期复习计划 特征码 QPooWRHAkavbhdJtzGos 高三语文第二学期复习计划 高三语文备课组 备课组组长：陆秀琴 组员：刘欣慧、陈婷婷、史华玮、黄兰、 周先林、林惠、韩莉萍、陈春花 第一阶段：高三语文第二轮复习计划 一、指导思想： 20XX 年的高考复习已步入第二轮的紧张备考阶段。语文学科的 二轮复习首先要研读新考纲，明确考试要求，整体把握复习内 容，然后将其分类细化。针对不同内容的不同特点、要求，复 习时应各有侧重。成语、仿写应以常见常用为原则，偏、难、 怪的不必涉及；病句重在类型的掌握，再配合适量的练习；保 持现代文阅读的数量；写作文边写边改。 第 2
2、页 二、复习目标 1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝 末节，系统复习一遍； 2、兼顾其它，适当补充内容，落实双基； 3、对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记 文言字词句的程度； 4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类阅读解题方法、 答题技巧的指导； 三、具体措施 1、坚持练字，坚持背书，练好语文学习的基本功； 2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学 习习惯上下工夫； 3、要改到位，学生练过的东西要评改，老师或详或略都要有评 第 3 页 价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格； 4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上
3、，讲 到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上； 5、要补到位，步步为营； 6、落实到位，盯住学生，摸清每个学生的增分点，因材施教， 落实补差； 7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据； 8、抓好阅读课，开阔学生视野。 9、强化合作意识。做到精诚团结，艰难与共。做到六个统一： 统一资料，统一教学安排，统一教学内容，统一教学方法，统 一教学时间，统一教学检测。为学生提供作文范例；研究复习 备考发现的新问题，交流复习备考经验。 四、时间及内容的安排： 1、从 20XX 年 3 月到 20XX 年 4 月中旬市调研考试结束为第二轮 第 4 页 复习时间； 2、早操后 10 分钟，用于名句名篇的积累及
4、作文素材积累； 3、每次月考进行一次测验，全改全评； 4、穿插作文训练； 5、内容安排： 每专题安排 7 节课（一周时间）完成。 第一周：正确运用常见的修辞方法选用、正确使用标点符号、 扩展语句压缩语段、 仿用句式选用、变换句式、正确使用熟语。 主讲人：陆秀琴、刘欣慧 第二周：辨析并修改病句、 文言实词、文言虚词 主讲人：陈婷婷、史华玮 第 5 页 第三周：文言句式 文言翻译 筛选信息分析综合 主讲人：林惠、黄兰 第一次高考模拟考试 第四周：古诗歌鉴赏 主讲人：周先林 第五周：现代文阅读 主讲人：韩莉萍、陈春花 第六周：总复习，海口市高考调研考试（第二次高考模拟考试） 第二阶段：高三语文第三轮
5、复习计划 第 6 页 经过第一、二轮复习以后，学生就基本进入冲刺复习阶段，在 这一阶段，应该在前一段学习的基础上，集中精力，加大力度， 搞好针对性及补救性复习，不让学生留下知识漏洞和盲点，为 此，经过全组同仁研究，特制订以下计划： 一、复习时间：20XX 年 4 月 11 日5 月 31 日 6 月 1 日 6 月 6 日学生自习，教师答疑。 二、计划及安排：套题训练及补救练习 第 7 周安排 自习背诵 16 册默写内容 金太阳语文综合题考试，审题人：刘欣慧、陆秀琴，试卷评讲 补救练习评讲 语文综合自测一套（学生自评） 第 8 周安排： 第 7 页 金太阳语文综合题考试（第三次高考模拟考试）
6、，审题人：陈婷 婷、史华玮 试卷评讲 补救练习评讲 语文综合自测一套（学生自评） 第 9 周安排 海口市高考调研考试 2（第四次高考模拟考试） ，试卷评讲 语文综合自测一套（学生自评） 第 10 周安排： 金太阳语文综合题考试，审题人：林惠、黄兰，试卷评讲 补救练习评讲 语文综合自测一套（学生自评） 第 8 页 第 11 周安排： 金太阳语文综合题考试（第五次高考模拟考试） ，审题人：韩莉 萍、陈春花 试卷评讲 补救练习评讲 语文综合自测一套（学生自评） 第 12 周安排： 第六次高考模拟考试（外校题） ，试卷评讲 补救练习评讲 语文综合自测一套（学生自评） 第 13 周安排： 第 9 页 金
7、太阳语文综合题考试（第七次高考模拟考试） ，审题人：刘欣 慧、陆秀琴，试卷评讲 补救练习评讲 语文综合自测一套（学生自评） 三、要求及其它 （ 一）研读考纲。 考试大纲是高考命题的依据，也是大家 复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、 新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对 高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本 年高考题目的命题走向。 （二）回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用 学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变 化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的 知识整理清楚，尤其是容易得分的背诵默写部分。
8、 第 10 页 （三）看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语 言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的 精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。 （四）准备作文。作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在 作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家就要 有意识地进行几个方面的训练： （1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己 的特色。新材料作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其 最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根 据读过的书，看过的精彩，有过的独特经历，听过的心动的事， 有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备
9、考的 最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长 等分类，做好素材的储备。 （2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不 同类型的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。 （3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近 几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细 推敲分析，做好迎考的准备。 第 11 页 （4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考 生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的就越 有分量。 （五） 、做真题。最后阶段，大家应该选做一些近 3 年的高考真 题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测 一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还 有欠缺，方便最后的复习巩固。 （七）背诵名篇名句整理 高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。 只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效 果。 【备注】 每次的模拟测试题讲评应选在 18 点至 19 点进行。各 位科任可主动找班主任联系。