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1、第 1 页 师生互动演讲稿：迎接新世纪的挑战 特征码 WvmaRVfrmCIBWOvNosRX 各位评委、朋友们： 我们每个人都经历过无数的挑战：升学的、工作的、家庭的、 事业的 从古到今，挑战无处不在，无时不在。昨天，我们的国家还面 临着沉重历史负担的挑战，面临着各种体制改革的挑战;今天， 在世纪之交，我们又面临着知识经济的挑战、深化改革的挑战、 综合国力的挑战 面对这许多挑战，国人没有退缩，尤其是我们江苏人更是以积 极的姿态坦然地迎接挑战：在洪峰肆虐的严重关头迎接挑战， 在国企改革的浪潮中迎接挑战，在经济结构调整的机遇中迎接 挑战，在“科教兴省”的伟大战略中迎接挑战 我们这些勤劳进取的江苏
2、人，正是在无休止的挑战中，创造了 一个又一个的辉煌，一步步迈向崭新的世纪。 作为一名普通的教育工作者，我就经历并直面过许许多多的挑 战。八年前，我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦 播种在一所偏远的山区中学，但很快就遇到一个教育思想上的 挑战：在教学中，是让学生做主人，还是教师做主人? 我不颀领导和老教师的担心，硬是把学习的主动权和管理的自 第 2 页 主权统统交给了学生。为此，我不得不向校长立下军令状，并 起早贪黑，钻研理论，分析学生，精心设计每一个方案，耐心 走访每一个家庭 一千多个日日夜夜过去了，我终于迎来了第一道曙光：我的班 级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首，我在挑战中
3、 挺了过来。老乡们奔走相告，纷纷要把孩子送到我的班上。 通过这件事，我明白了一个道理：挑战就是机遇，要想赢得更 多的机遇，就不能满足现状，于是，我对工作和事业都进行了 大刀阔斧的改革： 我向学习习惯发出了挑战，和学生一起提出“习惯成性格，性 格定命运”的响亮口号，摸索出一整套培养良好习惯的方法;我 向教育科研的传统局面发出了挑战，坚持以科研为先导，推动 教学改革，每年发表数十篇文章，有的论文还在全国获一等奖。 我所在的学校也被评为教科研先进学校。更多的时候，我是向 自身的知识结构发起了挑战： 工作之余，我用三年时间完成了中文系本科的函授学习，并成 为一名优秀毕业生;我用一年的时间参加吉林演讲培
4、训学院的学 习，也成为一名优秀学员;我用四年时间完成了法律本科的自学， 实现自己所追求的教育与政治经济的有力沟通;我还广泛涉足新 闻传媒、电脑外语等领域 我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标!八年来， 我几乎没看过一场电影，所有的节假日，几乎都是我读书、学 第 3 页 习和写作的黄金时光。我也常常感到深深的愧疚，就是对不起 自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，还有那常常在村头盼 儿回家的白发老娘! 但是，正是无休止的挑战，使我牢牢地抓住了一些机遇。我先 后成为市县先进教育工作者、优秀班主任，市 教师基本功大赛 冠军、省高中语文优质课获得者，以及省级普通话测试员资格 和全国律师资格获得者世纪之交。正是我的而立之年，回 望身后一串串坚实的脚印，我也深深懂得：处在这个瞬息万变、 经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是微不足道的，世间的 一切荣耀与成功都是短暂的、只有思想、道德和精神才是永恒 持久的，前面还有更多的挑战在等着我 说到这里，或许有人要问：你讲的这些不是自吹自擂吗?不!我 只是想通过一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明： 江苏的职工是开拓进取的职工，是敢于发出挑战并迎接挑战的 职工，是永远的挑战者!