《发扬拥军爱民的光荣传统》学习重点、难点及练习.docx

1、发扬拥军爱民的光荣传统学习重点、难点及练习一、学习重点1 .理解拥军爱民光荣传统的内涵：深入知晓在不同历史时期，军队为人民利益英勇奋斗，人民全力支持军队建设，形成“军民鱼水一家亲”的深厚情谊。比如革命战争年代，人民群众踊跃为部队送粮送物、掩护伤员;军队帮助群众开展生产、打击敌人。2 .认识拥军爱民在现代社会的重要意义：明白其对巩固国防、维护国家安全与社会稳定的关键作用。强大的国防依靠军队与人民共同铸就，拥军爱民能增强民族凝聚力，促进国家繁荣发展。例如，当遇到自然灾害时，军民携手抗灾，展现强大力量。3 .了解国家为拥军爱民采取的措施：清楚国家成立退役军人事务部等相关机构保障退役军人权益；设立“光

2、荣之家”标识体现对军属的尊崇；在火车站、医院、景区等设置军人优先窗口，从多方面体现对军人的尊重与关爱。二、学习难点1 .将拥军爱民精神转化为实际行动：对于小学生而言，理解精神易，但落实到日常行为较难。需弓I导学生从身边小事做起，如尊重军人及其家属、积极参与拥军宣传活动、力所能及帮助军属解决困难等，将抽象精神转化为具体实践。2 .培养深厚的爱国情怀和国防意识：要让学生从内心深处认识到国防的重要性，树立热爱祖国、保卫祖国的坚定信念。通过学习军队事迹、参与国防教育活动等，激发学生对军队的敬仰和对国防事业的责任感，克服认知的表面性，实现情感与意识的深度培养。三、练习题（一）判断题（每题3分，共15分）

3、1 .拥军爱民只是战争年代的传统，现在和平时期不需要了。（）2 .设立“光荣之家”标识对军人家庭没有实际意义。（）3 .遇到穿着军装的军人，我们应该主动问好，表达敬意。（）4 .只有参军入伍才是为国防事业做贡献，小学生什么都做不了。（）5 .军队的职责只是对外作战，维护国家安全，与老百姓日常生活无关。（）（二）选择题（每题4分，共20分）L以下属于拥军爱民表现的是（）A.在网络上随意诋毁军人形象B.看到军人主动避让，不与他们接触C.去军营慰问战士，为他们表演节目D.认为军人优先窗口是特权，不公平2.党和国家成立退役军人事务部，主要是为了（）A.增加政府部门数量B.管理退役军人，让他们不惹事C.

4、保障退役军人合法权益，为他们服务D.限制退役军人的活动3下列说法正确的是（）A.强国不需要强军，发展经济就行B.和平时期，军队作用不大C.拥军爱民能增强民族凝聚力，对国家发展很重要D.只有战争时期才需要军民团结4.小明在景区游玩时，看到军人优先窗口，他应该（）A.抱怨自己不是军人，不能优先B.理解这是对军人的尊重，自觉排队C.强行插队，认为自己也着急D.去和工作人员理论，取消这个窗口5.我们小学生可以通过（）方式发扬拥军爱民传统。A.好好学习，宣传军人英雄事迹B.长大后再考虑拥军，现在不用管C.嘲笑同学想参军的梦想D.破坏军事设施，看看有什么反应（）简答题（每题15分，共45分）L请举例说明在

5、现代社会中，人民群众是如何拥军的？（至少举三个例子）2 .如果你身边有军属，你可以为他们做些什么来体现拥军？3 .说一说你知道的军队在保卫国家、服务人民方面的具体事例，并谈谈你的感受。（四）拓展题（20分）学校要举办一次“拥军爱民”主题活动，请你设计一个活动方案，包括活动主题、活动目的、活动流程和活动注意事项。四、答案（一）判断题1.2.3.4.5.（二）选择题rc2.C3.C4.B5,A（三）简答题1.示例:企业优先录用退伍军人，为他们提供就业机会。志愿者到军营开展慰问活动，给战士们送去生活用品和文艺表演。群众自发组织为军属打扫卫生、帮忙干农活等。在重要节日，社区组织居民给军人写慰问信，表达

6、敬意。L示例：帮助军属打扫房间、整理庭院。在学习上为军属子女辅导功课。逢年过节，和家人一起带上礼物去军属家看望，陪他们聊天。当军属遇到困难时，及时告知社区或相关部门，帮忙协调解决。1 .示例：在抗洪救灾中，解放军战士们冲锋在前，用身体筑起堤坝，阻挡洪水，保护人民生命财产安全。我的感受是解放军战士太伟大了，他们不顾个人安危，一心为人民服务，这种无私奉献的精神让我非常敬佩，也让我更加深刻地认识到军队对于国家和人民的重要性，我们要永远热爱和尊敬他们。（四）拓展题2 .活动主题：“军民鱼水情，共筑强国梦”3 .活动目的：通过活动，让学生深入了解拥军爱民光荣传统，增强学生爱国情怀和国防意识，培养学生尊重

7、军人、关爱军属的良好品德。4 .活动流程:活动开场：邀请学校领导讲话，介绍活动意义和目的。知识讲解：请退伍军人或相关专家来校，为学生讲述军队历史、军人职责以及拥军爱民故事。文艺表演：组织学生表演与拥军爱民相关的节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。互动环节：设置问答游戏，提问关于拥军爱民知识，回答正确的学生可获得小奖品；邀请学生分享自己所知道的拥军爱民事例。制作贺卡：学生亲手制作拥军爱民贺卡，送给当地驻军部队或军属。活动总结：老师总结活动内容，鼓励学生在今后生活中继续发扬拥军爱民精神。L活动注意事项：活动现场要保持秩序，听从老师和工作人员指挥。学生制作贺卡时，注意使用工具安全，避免受伤。活动过程中，要尊重退伍军人、专家以及军属，认真倾听他们讲话。活动结束后，组织学生清理现场，保持校园整洁。