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1、第 1 页 师德师风演讲稿：让爱在我们的手中传递 特征码 vsUlWwshkLAQfGVJDjrk 这篇师德师风演讲稿：让爱在我们的手中传递是为大家整 理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 尊敬的各位老师： 你们好！ 今天我演讲的题目是让爱在我们手中传递 通过师德师风学习，让我懂得了很多，也让我知道了，教 师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师 的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从学习中我知 道了开展师德师风活动的重要性。爱就是无私的奉献，站在三 尺讲台，学高为师、身正为范，哪怕青丝化白发，教师依旧在 奉献着。愿所有的学生超越自己，面对满园春色，只是欣赏， 从不
2、占据;遍野的桃李，只是培养，从不索取。如春蚕吐丝，日 复一日年复一年，用生命的金丝编织祖国的明天。 大海是小溪的目标，爱学生是我们的目标。大海辽阔无边， 波澜壮阔，犹如我们对学生的爱，有一种雄壮的美；小溪曲折 宛转，源远流长，恰似我们的工作，有一种平淡的美。平淡的 生活因为有了这种伟大的爱而变得不平凡。人类文明薪火相传、 第 2 页 生生不息，是谁将这星火播撒，将人类文明传递？是教师。 有人说教师从事的是爱的教育，薪传之道，求知的火把传 了出去，发光发热，火烧得比原来的更旺，让学生比自己更好， 而且教育是有教无类，明知学生顽劣，也非教不可。我们从事 了教师这一职业就要有：“历尽艰难不悔，只是许
3、身献孺子” 的信念。这是对学生的一种全身心的无私无悔的爱，这种爱是 师德之本，师善之流。 教师的工作是平凡的，也是单调的，每天按时上下班，课 堂讲授，课后批改与辅导，业余谈心帮助学生，而正是在这种 看似平凡而琐碎的工作中渗透着对学生的爱。师爱就如溪流， 清澈甘甜，润泽学生的心田；师爱如诗如画，意韵深远，陶冶 学生的情操；师爱如露珠，滋润吐艳的花朵；师爱如泥土，无 私奉献养分。 在我们身边，关心爱护学生，无私奉献的教师不胜枚举。 一颗心被点燃，被照亮，这个世界就多一分光明与温暖，我想 这应该是师爱的力量吧。师爱是一种催化剂，能有效催化学生 身心的良好变化。同时，我们教师也可以借助师爱获得丰硕的
4、教育成果。我们不难想象一个不关心，不爱护学生的教师，是 不会在工作中做出优异的成绩，不是吗？ 榜样的力量是无穷的，教师就是通过自己的榜样力量来影 响学生的。在与学生的交往中，教师的人格品行会潜移默化的 发生着作用，使他们在不知不觉中受着教师的人格品行的影响， 第 3 页 从而凝结为自己的内在品质， “千教万教教人求真”可见教师不 仅是学生学习的指导者，更是学生成长路上的引路人。 爱的教育要求我们帮助学生养成良好的行为习惯，教师要 做好这一工作，在平常生活中要处处以身作则，为学生树立榜 样，要注意自己的师表形象，遵守社会公德，衣着整洁得体， 语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，注意自
5、 省、自察、自纠，自己做到再去要求学生，不做“说话的巨人， 行动的矮子” 。我们学校，以前校园环境卫生不是很好，零食口 袋、废纸片等随处可见。为改变这一现象，学校为师生划定了 环境区，并制定了卫生细则。规定出来后，我校教师身体力行， 每天保持教师环境区整洁干净，校园内有垃圾，老师主动捡起 来丢入垃圾桶。陈校长多次带领学生清扫垃圾池以及校门囗的 下水道，在老师的带动下，学生的行为也发生了变化：乱扔垃 圾的现象没有了，教室窗户明净了，校园环境有了非常大的改 观。 “其身正，不令而行”可见身教是多么重要啊！我们应该不 断加强自身的修养，树立教师良好的师表风范，展现当代教师 的师表新风，从而成为学生心
6、中的楷模，学习的标兵。 家有五斗粮油，不当孩子王，教师的清贫与社会地位可见 一斑。但从精神满足这一角度看，教师职业具有明显的优势。 每逢教师节、春节，那一张张充满深情的贺卡：“老师，您辛 苦了！” “老师，节日快乐！” ，看着这些问候，难道你不觉得 欣慰吗？每天晨曦与夕阳中，那一声声“老师，您早！” “教师， 第 4 页 再见！”听着这些话语，难道你不觉得幸福吗？一生桃李满天 下，万千桃李竞繁华，摒弃了庸俗的世界观，我们尽享丰收的 喜悦。 教室不是战场，但这事业同样壮丽辉煌；这里没有炮火， 也没有硝烟，却同样需要牺牲精神。面对着这些未来祖国的花 朵，我愿做这样的一名战士，把我的青春和力量都奉献给她； 我愿做一根蜡烛，用知识点亮生命，让世界因此变得更加光明。 陶行知在写给母亲的信中说：“儿现在全副心力都用在乡村教 育上。 ”这也是我对祖国母亲的誓言，相信文明会在我们的手中 传承，爱将在我们的手中传递！ 谢谢大家！