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1、2011-2012学年高一数学备课组工作计划一、高一上学期工作目标及指导思想1、培养学生良好的高中数学学习习惯。初中学习与高中学习无论是从知识的容量，还是知识的难度来说，都有很大的差异。因此，高中学习最关键的一环就是要培养良好的学习习惯。如预习如何做，复习如何做，晚上要做什么，周末如何安排，如何处理练习等等。养成良好的数学学习习惯，有利于数学学习的开展，有利于建立数学学习的自信。2、优化学生的学习方法，使他们能通过观察、体验、探究、讨论等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力，增强学生学习的主动性。3、优化教师的教学方法，结合新教材，采用新理念，使用新教
2、法，是我们备课组所有老师的共同想法。因此，在多媒体的基础上，大家要利用自身不同的特点，设计一些新理念的课程，以丰富教学形式，真正把课堂还给学生。4、关注学生的情感，提高他们的数学能力。结合生活实际，培养学生的学习兴趣，从而激发学生的学习动力，让学生认识到数学的工具性，提高数学能力及解决实际问题的能力。5、 注重过程评价。不要一味以对错衡量学生掌握知识的程度，而是关注他知道了多少，有什么想法，还有哪些不足，对学生在学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感态度策略等方面的发展做出评价，以激发学生学习的积极性和自信心。6、多学习新的教学理论，研究新课改地区近几年高考题，指导实际工作。7、团结
3、协作，分工合作，快乐教书，享受教学。二、具体工作安排：1、认真落实集体备课，做到备好每一课，上好每一课，反思好每一节课。坚持三不四有原则，每周三上午教研，备课时间每天一固定。2、积极参加教研活动，特别是新课程相关的教学展示、研讨等，认真准备大学生的汇报课和校内评优课。3、安排5次本学期章节滚动测验，认真备考学业水平测试及期末考试。4、提高课堂效率，分层布置作业，坚持每日一练。课堂上教师要努力创设情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时，要引导学生注重辨析，揭示本质；在讲解例题或习题的时候，要注重引导思考过程；要适当地作课堂小结，提高学生的归纳总结的能力，让学生从知识、
4、能力上都有所收获。5多听课，相互学习，相互帮助。三、教学进度时间内容主讲人备注第一周11集合郭苹莉第二周11集合 12函数及其表示郭苹莉第三周12函数及其表示 13函数的基本性质郭苹莉第四周13函数的基本性质 小结郭苹莉章节 测试一第五周21指数函数崔拥军第六周21指数函数 22对数函数崔拥军阶段考试第七周23幂函数 小结 31函数与方程崔拥军第八周32函数模型及其应用（比标准课时少2节）崔拥军章节 测试二第九周11任意角和弧度制 12任意角的三角函数张伟第十周13三角函数的诱导公式14三角函数的图象和性质张伟第十一周15函数的图象16三角函数模型的简单应用 小结与复习张伟章节 测试三第十二周21平面向量的实际背景及基本概念22平面向量的线性运算23平面向量的基本定理及坐标表示赵阳第十三周24平面向量的数量积25应用举例赵阳章节 测试四第十四周31两角和与差的正弦、余弦和正切公式武丽萍第十五周32简单的三角恒等变换、武丽萍学业水平测试第十六周小结与复习武丽萍第十七周期末复习第十八周期末复习第十九周期末复习第二十周期末考 2011-9-3 郭苹莉