山东省济宁市微山县一中2015-2016学年高一下学期入学检测化学试卷(重点班).doc

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1、高 一 寒 假 作 业 检 测 化 学 试 题 2016.2本试卷共100分,考试时长90分钟。可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64第一部分(选择题 共50分)一、在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。共21小题,每小题2分,共42分。1. 下列物质中,可用于治疗胃酸过多的是 ( )A. 氢氧化铝 B. 氯化钠 C. 氢氧化钠 D. 硫酸钠2. 当光束通过下列分散系时,能观察到丁达尔效应的是 ( )A. 泥浆 B. CuSO4溶液 C. 酒精溶液 D. Fe(OH)3胶体3. 氧气的摩尔质量是 ( )A. 32 B.

2、 32 g C. 32 mol D. 32 gmol14. 下列金属在冷、浓的硝酸或硫酸中,能形成致密氧化膜的是 ( )A. Mg B. Fe C. Cu D. Na5. 下列物质不属于合金的是 ( )A. 生铁 B. 水银 C. 青铜 D. 硬铝6. 实验室中配制250 mL 0.10 molL1NaOH溶液时,必须使用到的玻璃仪器是 ( )7. 下列物质常用作工业生产制冷剂的是 ( )A. 液氨 B. 液氧 C. 液氯 D. 液氢8. 下列物质不能使品红溶液褪色的是 ( )A. 氯气 B. 过氧化钠 C. 次氯酸钠 D. 氢氧化钠9. 下列物质属于电解质且能导电的是 ( )A. 金属铜 B

3、. 碳酸钠晶体 C. 硝酸钠溶液 D. 熔融氯化钠10. 下列各组物质不能用焰色反应鉴别的是 ( )A. NaCl和Na2CO3 B. Na2CO3和BaCO3 C. CuCl2和CaCl2 D. Na2O2和K2O211. 下列有关萃取的说法不正确的是 ( )A. 萃取在香料、药物的提取中应用广泛B. 用乙醇作萃取剂,萃取碘水中的碘单质C. 用四氯化碳萃取碘水时,下层溶液呈紫色D. 萃取后的混合物进行分离时,要使用分液漏斗12. 下列有关酸雨的说法不正确的是 ( )A. 在酸雨形成过程中没有发生氧化还原反应B. 二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要因素C. 煤和石油的燃烧、汽车尾气等是酸雨污染

4、物的主要来源D. 酸雨的危害有破坏农作物,使土壤、湖泊酸化以及加速建筑物、桥梁的腐蚀等13. 下图是喷泉实验装置图,下列说法正确的是 ( )A. 烧瓶中的溶液呈红色,则原气体一定是SO2B. 形成喷泉的原因是烧瓶内压强小于外界大气压C. 烧瓶中的溶液呈蓝色,则原气体一定属于碱类物质D. 若将石蕊改成氢氧化钠,则CO、CO2均能形成喷泉14. 下列存放物质的方法不正确的是 ( )A. 用棕色细口试剂瓶存放氯水 B. 漂白粉需在密闭容器中保存C. HF溶液保存在玻璃试剂瓶中 D. NaOH溶液盛装在带橡皮塞的试剂瓶中15. 下列离子方程式书写正确的是 ( )A. 铁与氯化铁溶液反应:FeFe32F

5、e2B. 氯化铝溶液与过量的氢氧化钠溶液反应:Al33OHAl(OH)3C. 氯气与氢氧化钠溶液反应:Cl22OHClClOH2OD. 碳酸氢钠溶液与稀盐酸反应:2HCO32CO2H2O16. 已知阿伏加德罗常数约为6.021023,下列叙述正确的是 ( )A. 1.8g的NH4+,中含有的电子数为0.16.021023B. 常温常压下,11.2L氯气所含的原子数为6.021023C. 常温常压下,18g H2O含有的原子数为36.021023D. 5.6g金属铁变为离子时失去的电子数为0.26.02102317. 用化学方法区别NaCl、MgCl2、AlCl3、CuCl2、FeCl3和NH4

6、Cl六种溶液(必要时可加热),下列试剂中可选用的是 ( )A. KSCN溶液 B. AgNO3溶液C. BaCl2溶液 D. NaOH溶液18. 下列物质中,既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应的是 ( )Al Al2O3 Ca(OH)2 Al(OH)3 Na2CO3 NaHCO3A. B. C. D. 19. 向A、B、C和D四支试管中的溶液分别进行表中的操作,通过观察到的实验现象得出的结论正确的是 ( )操作现象结论A滴加稀HNO3滴加BaCl2溶液无明显现象白色沉淀原溶液一定含B滴加稀盐酸有大量气泡产生原溶液一定含C滴加稀HCl滴加AgNO3溶液无明显现象白色沉淀原溶液一定含ClD滴加

7、KCSN溶液滴加氯水无明显现象溶液呈红色原溶液一定含Fe220. 用以下三种途径来制取等质量的硝酸铜。 ( )铜与稀硝酸反应;铜与浓硝酸反应;铜先与氧气反应生成氧化铜,氧化铜再跟硝酸反应。以下叙述不正确的是 A. 三种途径所消耗铜的质量相等B. 三种途径所消耗硝酸的物质的量是C. 途径的制备方法最符合“绿色化学”理念D. 途径中被氧化的铜与被还原的硝酸的物质的量之比是3:221、将3.2gCu与30.0mL10mol/LHNO3充分反应,还原产物有NO和NO2如反应的溶液中有amolH+,则此溶液中含NO3-的物质的量是 () A0.5amol B2amol C0.1amol D(0.1+a)

8、mol第二部分(非选择题 共58分)二、非选择题, 本部分共4小题,共58分。22. (16分)钠和铝是两种重要的金属。请回答:(1)将一小块金属钠投入水中,发生反应的化学方程式是_ ;可观察到的实验现象是_ (填字母序号)。a. 钠沉到水底 b. 钠熔成小球 c. 小球四处游动 d. 有嘶嘶声(2)加热铝箔,其表面失去光泽,熔化后并不滴落,其原因是_。(3)将铝箔放入氢氧化钠溶液中,反应的离子方程式是_,_。(4)用铝箔包裹0.1 mol金属钠,用针扎若干小孔后,放入水中,完全反应后,用排水法收集到标准状况下气体的体积_(填字母序号)。a. 等于1.12 L b. 大于1.12 L c. 小

9、于1.12 L23. (14分)(一)下图是氮循环示意图,请回答下列问题。自然界中的固氮和人工固氮的共同点是将氮元素由游离态转化为_。雷电固氮反应的化学方程式是_,其中氮元素被_(填“氧化”或“还原”)。根据循环图判断下列说法不正确的是_。a. 氮元素均被氧化 b. 工业合成氨属于人工固氮c. 含氮无机物和含氮有机物可相互转化 d. 碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环(二)现代工业常以氯化钠为原料制备纯碱,部分工艺流程如下:低温已知反应I为:NaCl+CO2+NH3+H2ONaHCO3+NH4Cl(1)工业生产中,制备NH3的化学方程式是(2)海水中含有大量的NaCl,以及少量的Ca2+、Mg2

10、+、SO42等离子为得到纯净的饱和NaCl溶液,进行了如下操作请补全操作步骤:a向浓缩后的海水中加入过量的氢氧化钠溶液后,过滤;b向滤液中,过滤;c向滤液中,过滤;d向滤液中加入足量的稀盐酸;e加热煮沸一段时间,得到饱和NaCl溶液步骤c中反应的离子方程式是(3)反应II的化学方程式是(4)制得的纯碱中含有少量NaCl取5.5g纯碱样品加入足量稀硫酸,得到标准状况下1120mL CO2则样品中纯碱的质量分数是%(保留1位小数)24. (16分)下图是实验室制取SO2并验证SO2某些性质的装置图。若观察到装置中有淡黄色沉淀生成,中的溴水褪色(已知因含有Br2而溴水呈红棕色),请回答:(1)中发生

11、反应的离子方程式是_。(2)中的实验现象是_。(3)的实验现象是_,证明SO2有_性。(4)中SO2做_剂。(5)中反应生成两种强酸,该反应的离子方程式是_,当1 molSO2参与反应时,转移电子的物质的量是_。(6)的作用是_。25.(16分)下表为元素周期表的一部分,请回答有关问题 (1)和的元素符号是_和_。 (2)表中最活泼的金属元素是_,非金属性最强的元素是_(填写元素符号)。 (3)表中能形成两性氢氧化物的元素是_,分别写出该元素的氢氧化物与、最高价氧化物的水化物反应的化学方程式:_;_。 (4)请设计一个实验方案,比较、单质氧化性的强弱:_。 高一寒假作业检测化学参考答案第一部分

12、(选择题)本部分共20小题,每小题2分,共42分。题号1234567891011答案ADDBBDADDAB题号12131415161718192021答案ABCCCDBDBD第二部分(非选择题共58分)22. (12分)(1)2Na2H2O2NaOHH2 b c d(2)铝表面有一层致密的氧化膜(氧化铝),且氧化铝的熔点比铝高(2分)(3)2Al2OH2H2O2AlO23H2(2分) Al2O32OH2AlO2H2O(2分)(4)b23. (14分)(一)化合态(1分)N2O22NO(1分) 氧化(1分)a(1分)(二)(1)N23H2 2NH3(2分)(2) b. 加过量的BaCl2溶液或B

13、a(OH)2溶液(1分)c. 加过量的Na2CO3溶液(1分) Ca2+ + CO32 = CaCO3(1分) Ba2+ + CO32 = BaCO3(1分)(3)2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2+ H2O(2分)(4)96.4(2分)24. (16分)(1)(2分)(2)溶液变为红色(1分)(3)品红溶液褪色(1分) 漂白性(1分)(4)氧化(1分)(5)SO2Br22H2O2Br4H(2分) 2mol(1分)(6)吸收尾气,防止环境污染(1分)25(16分) (1)Si;Ar (2)K;F(3)Al;2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O;Al(OH)3+KOH= KAlO2+2H2O (4)将单质(Cl2)通入盛有的钠盐(NaBr)溶液中,加入CCl4 看四氯化碳层是否呈红棕色,若呈红棕色,则说明(Cl 2 )的氧化性大于(Br 2 )的氧化性

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